Question

圖1是探究聲現象時常用的裝置．
（1）圖中所示的實驗現象說明

聲音是由物體的振動產生的

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？

把音叉的振動放大

．
（3）加大力度敲音叉，根據發(fā)生的現象，你又可得出結論：

響度與振幅有關

．
（4）如圖2所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明：

空氣能傳聲

．

Answer 1

分析：①音叉發(fā)生的同時小球被彈開，音叉發(fā)聲的同時，也在振動．
②物理學法中轉換法的應用，一些看不見，摸不著的物理現象，不好直接認識它，我們常根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們．
③響度和振幅有關，振幅越大，響度越大．
④聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播．

解答：解：
（1）聲音是由物體振動產生的，音叉發(fā)出聲音，且小球被彈開，說明聲音是由音叉的振動產生的．
故答案為：聲音是由物體的振動產生的
（2）乒乓球將音叉的振動轉化成了球的振動，這是物理學中常用的轉換法，其作用是為了便于觀察．
故答案為：把音叉的振動放大；
（3）聲音的響度和振動的幅度有關，故加大力度敲擊音叉，乒乓球振動的振幅增大，故響度變大．
故答案為：響度與振幅有關；
（4）敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明：空氣能傳聲．
故答案為：空氣能傳聲．

點評：本題主要考查學生聲學一些基礎知識點的了解和掌握，是一道基礎題，重點是轉換法的應用．