分析 (1)圖甲中電壓表測電源電壓是錯誤的,應測電阻電壓;
(2)電流表有示數,說明電路為通路,根據電壓表無示數,分析判斷電路可能的故障是;
(3)根據圖中電表選用的小量程確定分度值讀數,根據歐姆定律求電阻大。桓鶕謮涸砗痛撾娐冯妷旱囊(guī)律確定使電壓表示數變大滑片移動的方向;
(4)測量該小燈泡的額定功率應先使燈正常發(fā)光,在沒有電壓表的情況下,電流表與定值電阻應起到電壓表的作用,故將定值電阻與電流表串聯后與燈并聯,通過移動滑片的位置,使電流示數應為I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$;
保持滑片的位置不動,再通過開關的轉換,使電流表測燈與定值電阻的并聯的電流,因各電阻大小和電壓不變,燈仍正常發(fā)光,故通過定值電阻的電流不變,根據并聯電路的電流特點得出燈泡發(fā)光時的電流值,根據P=UI得出電功率的表達式.
解答 解:(1)圖甲中電壓表測電源電壓是錯誤的,應測電阻電壓,如下所示:
(2)小軍改止錯誤后,閉合開關,電流表有示數,說明電路為通路,發(fā)現電壓表無示數,電路可能的故障是:電阻R短路(或電壓表斷路);.
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數為2.4V,電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數為0.24A,由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,則小軍選擇的定值電阻是:
R=$\frac{U}{I}=\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;
若使電壓表的示數變大,根據串聯電路電壓的規(guī)律,應減小變阻器的電壓,由分壓原理,要減小變阻器連入電路中的電阻大小,故小軍應將滑動變阻器的滑片向右移動;
(4)①首先只閉合S和S2,調節(jié)滑動變阻器的滑片:使電流表的示數為為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合開關S和S1,保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數為I;
③在①中,定值電阻與燈泡并聯,燈泡正常發(fā)光時,定值電阻兩端電壓為U,所以此時電流表測量通過定值電阻的電流表示數應為I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$,所以當電流表的示數為$\frac{U}{{R}_{0}}$時燈泡正常發(fā)光;
在②中,燈與定值電阻并聯,此時電流表測量干路電流,則可知燈泡的額定電流:
I額=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$;
燈泡的額定功率:
P額=U額I額=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)如上所示;(2)電阻R短路(或電壓表斷路);(3)10;右;(4)①$\frac{U}{{R}_{0}}$;②S1; ③UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$.
點評 本題探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,考查電路的連接、故障的分析、電表讀數、電阻計算及變化電路的分析,同時也考查了在沒有電壓表的情況下設計實驗方案測電功率的能力,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果沒有摩擦我們就不能握住手中的筆 | |
B. | 手拍桌子時,手對桌子的力與桌子對手的力是一對平衡力 | |
C. | 汽車的安全氣囊是為了防止汽車啟動時給駕駛員帶來傷害 | |
D. | 盤山公路不僅可以省力也能省功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中雪花從空中慢慢地飄落 | |
B. | 乙圖中運動員騎自行車勻速沖向坡頂 | |
C. | 丙圖中跳水運動員從空中下落 | |
D. | 丁圖中跳傘運動員勻速下落 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若R2大于R3,則I1一定大于I2 | |
B. | 只閉合S2時,電壓表無示數 | |
C. | 當閉合開關S2、S3時,電流表的示數大于I2 | |
D. | 當閉合開關S1、S2時,電壓表的示數小于U2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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