探究滑輪組的省力情況與繩子段數(shù)之間的關(guān)系.

答案:略
解析:

()提出問題

滑輪組的省力情況是否與繩子段數(shù)有關(guān)呢?

()猜想與假設(shè)

繩子段數(shù)越多,滑輪組越省力;繩子段數(shù)與滑輪組的省力情況無關(guān).

()設(shè)計實驗

可利用兩個相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組甲和乙,然后分別用它們提升物重為G的物體,用彈簧測力計分別記下拉力的大小.然后比較拉力與物重的關(guān)系.

()進行實驗

取兩個相同的滑輪,分別按圖所示的甲和乙組成滑輪組,先用測力計測出動滑輪的重力為,然后分別用這兩個滑輪組提起物重為G的物體,向上拉動時要使物體勻速緩慢提升,這時分別記下兩次繩自由端拉力的大小.(繩重和摩擦不計)

,

()分析與論證

由實驗可以看出圖甲由3段繩子承擔(dān)物重,其拉力為總重的,圖乙由2段繩子承擔(dān)物重,其拉力為總重的,可見滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)影響滑輪組的省力情況.

()結(jié)論

滑輪組省力情況與承擔(dān)物重的繩子段數(shù)有關(guān),繩子段數(shù)越多越省力,并且有幾段繩子承擔(dān)物重,所用力就是總重的幾分之一.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題
(1)如圖1所示,請標出通電螺線管管的N、S極并用頭畫出圖中磁感線的方向;
(2)請在圖2中畫出在探究“滑輪組機械效率”的活動中,滑輪組最省力時的繞線情況;
(3)如圖所示,是小明常用的一個插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能正常通電;開關(guān)斷開時,指示燈不發(fā)光,插孔不通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖2中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通(注意插座接線要求).

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067

探究滑輪組的省力情況與繩子段數(shù)之間的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標 中考版 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標版 題型:058

[創(chuàng)新]小霞同學(xué)為了探究“使用滑輪組的省力情況”,使用了如圖所示的實驗裝置.實驗前,小霞用彈簧測力計測得動滑輪的重量為1.0 N,每個鉤碼的重量均為0.5 N;實驗過程中,小霞多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,并分別記下每次所掛鉤碼的重量及對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù),將其填寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄表中(如下表所示).

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:(1)在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下,彈簧測力計的示數(shù)F與鉤碼的重量G以及動滑輪的重量G0的關(guān)系為________;(2)當(dāng)掛7個鉤碼時,彈簧測力計的示數(shù)為________N.(3)所掛鉤碼越重,彈簧測力計的示數(shù)與鉤碼的重量的比值越________.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

作圖題
(1)如圖1所示,請標出通電螺線管管的N、S極并用頭畫出圖中磁感線的方向;
(2)請在圖2中畫出在探究“滑輪組機械效率”的活動中,滑輪組最省力時的繞線情況;
(3)如圖所示,是小明常用的一個插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能正常通電;開關(guān)斷開時,指示燈不發(fā)光,插孔不通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖2中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通(注意插座接線要求).

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