在如圖中，物體A的長度是________cm．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金山區(qū)一模）如圖所示，邊長分別為0.2米和0.1米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的質(zhì)量是2千克，物體B的密度為2×103千克/米3．求：
①物體A的密度ρA．
②物體B所受重力的大小GB．
③若沿水平方向截去物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為行，計算所截去的相等體積或質(zhì)量．
內(nèi)容 判斷（選填“行”或“不行”）
方案一 截去相等的體積后，剩余部分對地面的壓強可能相等
行
行
方案二 截去相等質(zhì)量后，剩余部分對地面的壓強可能相等
不行
不行

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寶山區(qū)二模）如圖所示，邊長分別為0.2米和0.3米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為13.5千克．求：
（1）物體A的質(zhì)量．
（2）物體B對水平地面的壓強．
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為不行，請說明理由；若認為行，計算所截取的質(zhì)量△m．
內(nèi)  容 判斷（選填“行”或“不行”）
方案一 選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．
不行
不行
方案二 選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．
行
行
③計算所截取的質(zhì)量△m．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

2008 初中物理中考模擬練習(xí)題八

一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共44分，每小題2分，錯選、多選，該小題不得分） 

1、下列四個單位中，屬于電量的單位是�。�??）

2、首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是�。�??）

3、聲音的傳播　（??）

4、下列測量工具能直接測量物重的是�。�??）

5、通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是�。�??）

6、人從平面鏡里看到的自己的像是�。�??）

7、改變物體內(nèi)能的方法　（??）

8、放在衣箱里的樟腦塊，時間長了會變小，這種現(xiàn)象屬于　[　　]

9、下列事例中，增大有益摩擦的是�。�??）

10、某容器中裝有50厘米深的水，水對容器底的壓強是　[　　]

12、下面四組電阻，分別并聯(lián)以后的等效電阻最小的是�。�??）

13、關(guān)于比熱，下列說法中正確的是�。�??）

14、奧斯特實驗說明了�。�??）

15、家庭電路中電流過大的原因，一是短路，二是�。�??）

16、當(dāng)溫度一定時，同一種材料制成的導(dǎo)體　（??）

17、重100牛的木箱，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面勻速前進20米，推力對木箱做功�。�??）

18、甲、乙兩臺機器，甲做了1000焦的功，乙做了2000焦的功，則　（??）

19、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是3∶2，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是8∶15，則甲、乙兩物體的比熱之比是�。�??）

20、如圖1所示，木塊以5米／秒的速度沿水平地面勻速向右運動了10秒，木塊克服摩擦阻力做功1000焦，則作用在滑輪上的拉力F是（不計滑輪自重及滑輪與繩和軸的摩擦）?　　　　　　　　　　[　　]

22、在圖3電路中，電源電壓一定，燈L的電阻恒為20歐，當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于中點時，伏特表的示數(shù)為2伏，安培表的示數(shù)為0.2安；當(dāng)滑片P位于滑動變阻器的最右端時，伏特表的示數(shù)為�。�??）

23、下列四種光學(xué)儀器，利用凸透鏡成像規(guī)律制成的是　[　　]

四、作圖題（共6分）

52、圖12中，物體A的長度是__________厘米。（1分）

57、用伏特表測量并聯(lián)電池組兩端的電壓，請在圖16中按照電路圖用筆畫線將實物連接起來。（1分）

解題要求:(1)寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；

　

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科目：初中物理 來源：2012年上海市中考物理易失分題型（解析版） 題型：解答題

如圖所示，邊長分別為0.2米和0.3米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為13.5千克．求：
（1）物體A的質(zhì)量．
（2）物體B對水平地面的壓強．
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為不行，請說明理由；若認為行，計算所截取的質(zhì)量△m．
內(nèi)  容判斷（選填“行”或“不行”）
方案一選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．______
方案二選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．______
③計算所截取的質(zhì)量△m．

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科目：初中物理 來源：2011年上海市嘉定區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，邊長分別為0.2米和0.3米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為13.5千克．求：
（1）物體A的質(zhì)量．
（2）物體B對水平地面的壓強．
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為不行，請說明理由；若認為行，計算所截取的質(zhì)量△m．
內(nèi)  容判斷（選填“行”或“不行”）
方案一選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．______
方案二選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強相同．______
③計算所截取的質(zhì)量△m．

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