【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)，在此過(guò)程中（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

D. 電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大

【答案】A

【解析】試題分析：由電路圖可知，當(dāng)電鍵閉合時(shí)，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，當(dāng)電鍵閉合后，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=U/R可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，R1兩端的電壓變大，由串聯(lián)電路的特點(diǎn)知道，R2兩端的電壓變小，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度是測(cè)不出來(lái)的，這時(shí)可將許多張紙緊疊起來(lái)．使之有足夠的厚度，再用刻度尺測(cè)出總厚度，就可間接測(cè)出一張紙的厚度，在下列測(cè)量中，與這一方法相同的是（ ）

A. 測(cè)一條曲線的長(zhǎng)度 B. 測(cè)一枚硬幣的厚度

C. 測(cè)圓錐的高度 D. 測(cè)細(xì)銅絲的直徑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沙子的比熱容為0.92×103J/(kg·℃)，其物理意義是______________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；
（2）杠桿平衡后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；
（3）改變力和力臂的數(shù)值，做了三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

0.5

20

1

10

2

1

15

1.5

10

3

2

15

1.5

20

通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是（用公式表示）；
（4）杠桿平衡后，如圖所示，在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿的下沉（選填“左端”或“右端”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小聰和小明做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小聰和小明兩人用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量時(shí)的情形分別如圖甲、乙所示，你認(rèn)為是正確的（選填“甲”或“乙”）
（2）他們正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，測(cè)出如下表中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示．

物理量

試驗(yàn)1

試驗(yàn)2

試驗(yàn)3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升的高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

2.0

1.4

2.8

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

67%

①通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率為 ， 實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率為 ．
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率 ．
③比較實(shí)驗(yàn)1和試驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在_______位置平衡，這樣做的目的是_______。若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上__________個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是A＝__________，B＝____________。

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這一氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛，一種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)．這說(shuō)明甲醛分子在做________________________運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而______(填“加劇”或“減緩”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這表明分子在 ．在公共場(chǎng)所，為了他人的健康，請(qǐng)你給吸煙者提出一條合理的建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖為探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟有關(guān)．
（2）分析 ， 說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是N．
（4）當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)，物體上下表面所受壓力的差為N．

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