【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:同種材料制成的橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的電阻絲若干,電源一個(gè)(此電源兩端電壓會(huì)隨外接電阻的改變而改變)、已調(diào)零的電流表一塊、刻度尺一把、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干?萍夹〗M的同學(xué)們猜想:在電壓一定時(shí),通過(guò)這些電阻絲的電流可能與它們的長(zhǎng)度成反比。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材來(lái)驗(yàn)證以上猜想。
要求:(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
【答案】(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用刻度尺分別測(cè)量6個(gè)不同電阻絲(R1~R6)的長(zhǎng)度L,并記錄在表格中。
②按電路圖連接電路。閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表測(cè)量通過(guò)電阻絲R1的電流I,并記錄在表格中。
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將電流表串聯(lián)在電阻絲R2的支路中。閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表測(cè)量通過(guò)電阻絲R2的電流I,并記錄在表格中。
④仿照步驟③,用電流表分別測(cè)量通過(guò)其他電阻絲的電流I,并分別記錄在表格中。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
L/m | ||||||
I/A |
【解析】
試題(1)取六根長(zhǎng)度不同的電阻絲并聯(lián),電流表分別測(cè)量支路電流,如下圖所示:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用刻度尺分別測(cè)量6個(gè)不同電阻絲(R1~R6)的長(zhǎng)度L,并記錄在表格中。
②按電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表測(cè)量通過(guò)電阻絲R1的電流I,并記錄在表格中。
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將電流表串聯(lián)在電阻絲R2的支路中.閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表測(cè)量通過(guò)電阻絲R2的電流I,并記錄在表格中。
④仿照步驟③,用電流表分別測(cè)量通過(guò)其他電阻絲的電流I,并分別記錄在表格中。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表格:
L/m | ||||||
I/A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是跨欄運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練的圖片,下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋,目的是為了增大與地面之間的壓力
B.兩腳騰空后仍能向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C.起跳時(shí)用力蹬地,是運(yùn)用了“物體間力的作用是相互的”
D.欄架對(duì)地面的壓力和地面對(duì)欄架的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小華在測(cè)量小物塊密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向____調(diào),使天平橫梁平衡。
(2)如圖乙所示,用天平測(cè)得小物塊的質(zhì)量是 g;如圖丙所示,用量筒測(cè)量小物塊的體積是 cm3,則小物塊的密度是 g/cm3。
(3)他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)____杠桿(選填“等臂”或“不等臂”)。在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣便于測(cè)量____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,在兩支相同的試管中分別加入水和砂。分別用同一酒精燈加熱(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)試管中加入的水和砂應(yīng)保證 (選填“體積”或“質(zhì)量”)相等。
(2)實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò) (選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”)來(lái)反映的。
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,水和砂兩種物質(zhì)吸熱能力較強(qiáng)的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較____(選填“厚”或“薄”)的玻璃板垂直放置在水平桌面上。
(2)將棋子A放在玻璃板的前面,應(yīng)在玻璃板____(選填“前面”或“后面”)觀察A經(jīng)玻璃板所成的像。
(3)當(dāng)棋子A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小____。
(4)將光屏放到像的位置,無(wú)法直接在光屏上觀察到像,說(shuō)明所成的像是____像
(5)用木板緊貼在玻璃板背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前____(選填“能”或“不能”)看見(jiàn)棋子A的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出AB物體在平面鏡中的像,保留作圖痕跡.
(_____________)
(2)如圖所示,已知光線AO斜射入水中,O為入射點(diǎn).請(qǐng)作出其反射光線OB和進(jìn)人水中的折射光線OC的大致方向.
(_____________)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中作出兩條入射光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線.
(_____________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡靠近紙的過(guò)程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距( )
A. 一定小于l
B. 一定等于l
C. 一定大于l
D. 可能小于l,也可能大于l
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自己來(lái)制作“水瓶琴”,如圖所示,在8個(gè)相同的水瓶中,灌入體積不同的水,水面的高度不等。
耳朵能夠識(shí)別出是用嘴吹還是用筷子敲擊發(fā)出的聲音,主要是依據(jù)發(fā)出聲音的_____不同。若用嘴依次吹瓶口發(fā)聲,是_____振動(dòng)發(fā)出聲音的,裝的水越多,吹瓶子發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_____,若用相同的力先后敲擊同一個(gè)瓶子,敲擊的速度變快,發(fā)出聲音的音調(diào)_____(選填“變高”、“不變”或“變低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“3V 3W”的燈L1和標(biāo)有“3V 1.5W”的燈L2按圖連接,電源電壓3V保持不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,(設(shè)燈絲電阻不變)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩燈消耗的總功率是1W B. 燈L2消耗的實(shí)際功率是1.5W
C. 燈L1消耗的實(shí)際功率是3W D. 電壓表的示數(shù)與電源電壓之比是1:2
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