根據(jù)下列圖片提供的信息，以下的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、
此圖可以辨認(rèn)未知電池的正負(fù)極		B、
此圖模擬的是電動(dòng)機(jī)工作原理		C、
此圖可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用		D、
電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電磁鐵左側(cè)的甲為條形磁鐵，右側(cè)的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極．下列判斷中正確的是（　�。�
A、甲、乙都被吸引B、甲被吸引，乙被排斥C、甲、乙都被排斥D、甲被排斥，乙被吸引

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了增強(qiáng)通電螺線管的磁性，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、增加通電螺線管的匝數(shù)B、在通電螺線管中插入鐵芯C、增大通電螺線管中的電流D、改變通電螺線管中的電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移動(dòng)．當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，兩個(gè)線圈將會(huì)（　�。�
A、靜止不動(dòng)B、互相吸引C、互相排斥D、不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列作圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
 判定螺線管的極性		B、
  力F1的力臂		C、
   平面鏡成像		D、
  光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是研究電磁鐵磁性的實(shí)驗(yàn)．閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電磁鐵的下端是N極B、電磁鐵能吸引大頭針是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C、將鐵釘換成銅棒會(huì)使磁性增強(qiáng)D、滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會(huì)增多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性強(qiáng)B、要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動(dòng)C、若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互排斥D、B線圈的匝數(shù)多，通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲實(shí)驗(yàn)可以研究電動(dòng)機(jī)的工作原理B、乙實(shí)驗(yàn)可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況C、甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

風(fēng)力測(cè)定儀是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成，風(fēng)力越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．如圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案