【題目】在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“8V 4W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端,閉合開關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為8V和0.3A;移動滑片P至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A.

(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大?
(2)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,閉合開關(guān),燈泡L的實際功率多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動,且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護措施?請具體說明.

【答案】
(1)解:由P= 可得,燈泡正常發(fā)光時的電阻:

RL= = =16Ω


(2)解:由P=UI可得,燈泡正常發(fā)光時的電流:

IL= = =0.5A,

P在某一位置時,U2=1V,I=0.5A,則此時燈泡正常發(fā)光,并且燈泡兩端電壓為8V,

由I= 可知,電阻R1兩端電壓:U1=IR1=0.5A×6Ω=3V,

串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,

所以電源的電壓:U=UL+U1+U2=8V+3V+1V=12V;

當(dāng)P在最右端時,U2′=8V,I′=0.3A,

則電阻R1兩端電壓:U1′=I′R1=0.3A×6Ω=1.8V,

燈泡兩端的實際電壓:UL′=U﹣U1′﹣U2′=12V﹣1.8V﹣8V=2.2V,

燈泡的實際功率:PL′=UL′IL′=2.2V×0.3A=0.66W


(3)解:根據(jù)題意可知,滑片P在最左端時,燈泡正常發(fā)光,

此時電路中的總電阻:R= = =24Ω,

所以需要在電路中串聯(lián)定值電阻的阻值:R′=R﹣RL﹣R1=24Ω﹣16Ω﹣6Ω=2Ω


【解析】由電路圖可知,燈泡、R1、R2串聯(lián)連接,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流.(1)燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據(jù)P= 求出燈泡的電阻;(2)已知滑片在某一點時電壓表和電流表的示數(shù),然后燈泡的額定電流比較確定燈泡的發(fā)光情況,并根據(jù)歐姆定律的變形公式求出R1兩端電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點求出電源電壓;當(dāng)P在最右端時,根據(jù)歐姆定律的變形公式求出R1兩端電壓,再利用串聯(lián)電路電壓的特點求出燈泡兩端電壓,最后利用P=UI求出燈泡的實際功率;(3)根據(jù)題意確定滑動變阻器的位置,然后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出電路中的總電阻,最后根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點求出串聯(lián)電阻的阻值.
【考點精析】本題主要考查了電功率的計算公式的相關(guān)知識點,需要掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證平面鏡成像特點的實驗裝置,其中A為玻璃板前點燃的蠟燭,B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關(guān)本實驗的說法錯誤的是

A. 玻璃板應(yīng)該與桌面垂直

B. 實驗宜在較暗的環(huán)境中進行

C. 眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況

D. 蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去金壇區(qū)長蕩湖風(fēng)景區(qū)的“水城”參加社會實踐時,發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,其示意圖如圖所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力(作用力始終與OA垂直)將它踩下去使OB從水平位置緩慢升高至如圖位置的過程中(

A.該機械是一個省力杠桿,動力逐漸變大
B.該機械是一個省力杠桿,動力逐漸變小
C.該機械是一個費力杠桿,動力逐漸變大
D.該機械是一個費力杠桿,動力逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量凸透鏡的焦距

(1)小麗的方案如圖所示。移動凸透鏡直到白紙上的光斑最小時,凸透鏡到白紙的距離為10cm,則凸透鏡的焦距為__________cm。

(2)對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項:___________________

(3)小麗發(fā)現(xiàn):將凸透鏡正對著太陽光,再把一張白紙放在它的另一側(cè),無論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置,都不能使太陽光在白紙上會聚成一點,而是一個光斑,這個光斑的直徑有兩三毫米。這是為什么呢?

小麗猜想:太陽光不能會聚成一點是由于光的色散引起的。

①小麗猜想的理由或依據(jù)是______________________________________________。

②為了驗證小麗的猜想,簡要的做法是____________________________________。

③如果小麗的猜想正確,實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)位于(A/B)端;
(3)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示為V,則此時燈泡消耗的實際功率額定功率(>/</=);
(4)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I﹣U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是W;
(5)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸(增大/減小/不變).你認為原因是

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【題目】水是人類生存不可缺少的物質(zhì),如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是(
A.
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B.
水的密度與體積的關(guān)系
C.
水的比熱容與溫度的關(guān)系
D.
水產(chǎn)生的壓強與深度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光從空氣斜射到玻璃表面,下列光路圖中正確的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】小航和小組的同學(xué)使用以下實驗器材:電壓為6V的電源.電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,小燈泡、規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.完成了下面的實驗:

(1)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有的作用.
(2)在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實驗中,所測得的幾組電流、電壓值如下表所示,

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤.產(chǎn)生錯誤的原因是
②如圖甲所示,連接好電路閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能的故障是
(3)他做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:
①請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物電路連接,要求滑片向左滑動時燈泡亮度變亮
②他要連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處,原因可能是 . 解除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來他的操作是,立即斷開開關(guān),把;再閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是A;額定功率是W;小航在計算燈絲電阻時將不同電壓時的電阻求平均值,這種做法是錯誤的,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接.在計算機上打開與此儀器配套的專用軟甲,點擊“開始記錄“,同時打開紅外加熱器開關(guān),對盛有水和食用油的試管進行加熱,在計算機上可以得到相應(yīng)的實驗圖線.如圖乙所示,下列說法錯誤的是( )

A.兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油
B.同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度
C.圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律
D.食用油的比熱容為2.1×103J/(kg℃)

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