在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明用如圖甲所示的器材進行實驗,電源電壓保持不變.

(1)如圖甲所示,在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片 向右滑動時連入電路的電阻變小.

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操 作中的兩處錯誤是

(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R0= Ω,實驗測得值應(yīng)為Rx= Q.

(4)若將圖甲中的電阻換為小燈泡,當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻變小時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶青杠初級中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是甲乙丙三個物體做勻速直線運動的圖像,根據(jù)圖像信息所做的判斷正確的是( )

A.三個物體運動速度關(guān)系是v甲>v乙>v丙

B.相同時間它們運動的路程關(guān)系是s丙>s甲>s乙

C.運動相同路程所用時間關(guān)系是t丙>t乙>t甲

D.若路程相同,同時出發(fā)丙最先到達終點

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,下列成語與其物理知識相符的是( )

A.海市蜃樓----光的反射 B.立竿見影-----光的折射

C.鑿壁偷光----光的直線傳播 D.井底之蛙-----光的色散

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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來.對這一現(xiàn)象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對筒內(nèi)空氣 ,使空氣的 增加,溫度升高,達到棉花的著火點就燃燒起來了.

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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

在圖示虛線框中填入電池和電壓表的符號,使電路成為串聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

用一鐵釘頂住輪胎氣門芯一會兒,胎內(nèi)壓縮氣體迅速從氣門放出.用手摸一下氣門會發(fā)現(xiàn)( )

A.很熱,因為氣體通過氣門時劇烈摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加

B.很冷,因為氣體排出時迅速膨脹做功導(dǎo)致內(nèi)能減少

C.溫度不變,因為放氣時氣體沒有做功過程

D.溫度不變,因為放氣時氣體摩擦做功與膨脹做功相等

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件,當(dāng)對它擠壓或拉伸時,它的兩端就會形成一定的電壓,這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng).一種燃氣打火機,就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的.只要用大拇指壓一下打火機上的按鈕,壓電陶瓷片就會產(chǎn)生10kV~20kV的高壓,形成火花放電,從而點燃可燃氣體.上述過程中,壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是( )

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C.光能轉(zhuǎn)化為電能 D.機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省孝感市安陸市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小紅和小強同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點”的實驗中,進行了如下操作;

(1)設(shè)計了如圖所示的電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

(2)根據(jù)設(shè)計的電路圖,他們選用了一個電源,一個開關(guān),三只相同的電流表,六個不同的燈泡,多根導(dǎo)線等實驗器材.

(3)連接實驗電路,閉合開關(guān)s,將第一組實驗的數(shù)據(jù)填入表格中.

為了按設(shè)計方案完成該探究實驗,他們接下來的操作是:換用 的小燈泡,再測出 組數(shù)據(jù);根據(jù)第一組實驗數(shù)據(jù),小強同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論,小強同學(xué)的做法是 (選填“科學(xué)”或“錯誤”)的;并聯(lián)電路中,電流規(guī)律的公式是 ;他們設(shè)計的表格中存在的不足之處是 ;如果實驗器材有限,每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變,為了按他們的設(shè)計方案完成該探究實驗,還可采用改變 的方法來進行實驗探究.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽蕪湖繁昌五中初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

探究光的反射規(guī)律時,小欣進行了如圖所示的實驗,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的兩塊紙板組成.讓一束光貼著左側(cè)的紙板A沿EO方向射到O點,在右側(cè)紙板B上能看到反射光OF.

(1)請在圖中標出反射角并注明度數(shù).

(2)減少入射光線EO與水平方向的夾角,可以看到反射光線OF將 (選填“偏向”或“偏離”)法線,這說明反射角隨入射角的增大而 (選填“增大”或“減少”).

(3)若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在紙板B上 (選填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

(4)如果讓光線沿著FO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:

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