解:(1)排球靜止受到的力是平衡力,過球心做豎直向下的重力,豎直向上的支持力,二者大小相等,作用在同一直線上,如下圖所示:
(2)過小球的重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號F
浮表示;過杯子與桌面接觸的中心,沿垂直于斜面向下的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號F表示;如圖所示:
(3)過人的重心作豎直向下、大小為600N的重力;過兩手之間畫與水平面成45°斜向上、大小為900N的彈力.如圖所示:
(4)如下圖所示,從橫著的吸管左端向管內(nèi)吹氣時,豎放的吸管上端的空氣流速快,壓強。捎诖髿鈮簭姷淖饔茫后w從燒杯中壓入吸管管中并上升.等吸管中的水面露出吸管時,就會被左端來的氣流吹散成小水珠.
分析:(1)排球靜止在水平地面上,受到重力和支持力的作用,二者是一對平衡力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)小球受到浮力的作用點為小球的重心,浮力的方向總是豎直向上的;壓力的作用點在接觸面上,壓力的方向與接觸面垂直向下.
(3)重力的作用點在人的重心上,方向是豎直向下的;彈力的方向斜向上,并且與水平面成45°作用點在人的兩手之間.
(4)要完成該題的實驗設(shè)計,就要明白流體壓強與流速的關(guān)系及噴霧器的構(gòu)造原理.設(shè)計思路是:①讓燒杯中的水能沿一吸管上升離開水面,②將上升的水柱吹散成水珠.
點評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;有時還要結(jié)合物體所處的運動狀態(tài),如果處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),受到的力是平衡力.
(2)最后一圖要求學生熟練掌握流體壓強與流速的關(guān)系并能學以致用,對學生的要求較高.