《熔化和凝固》基礎(chǔ)練習(xí)(2)

1.下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化? 

  (1)春天,冰雪消融,是__________. 

  (2)鐵水澆入模子鑄成鐵件,是___________.

2.固體分晶體和_________兩類.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是__________,它們都有固定的_________。

3.圖①是用、乙兩種物質(zhì)的________圖象,從圖中可以看出________物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)是________℃,50℃時(shí)呈________態(tài).__________物質(zhì)是非晶體,該物體在放熱時(shí),溫度__________. 

                                       

4.圖②是做海波凝固過(guò)程的圖線,根據(jù)圖線回答:凝固過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是__________min,凝固時(shí)的溫度是_________,此過(guò)程______熱,但溫度________.海波的熔點(diǎn)是_______℃,熔化過(guò)程處于_______態(tài).

5.水銀的熔點(diǎn)是-39℃,它在-40℃時(shí)呈______態(tài),在39℃時(shí)呈______態(tài)或________態(tài),也可能呈________態(tài),-38℃時(shí)呈_______態(tài).

6.若將鐵和玻璃分別加熱熔化,則(     ) 

   A.玻璃沒有熔點(diǎn),所以不會(huì)熔化 

   B.鐵和玻璃在熔化過(guò)程中溫度都在不斷升高 

   C.鐵和玻璃都會(huì)熔化,但鐵有熔點(diǎn),而玻璃沒有熔點(diǎn) 

   D.上述說(shuō)法都不正確

7.把冰水混合物放在-10℃的室外,混合物的溫度將是(     )

   A.等于0℃             B.高于0℃ 

   C.低于0℃             D.無(wú)法確定

8.把一塊0℃的冰投入0℃的水里(周圍氣溫也是0℃ ),過(guò)了一段時(shí)間(     )

   A.有些冰熔化成水使水增多 

   B.冰和水的數(shù)量都沒變 

   C.有些水凝固成冰使冰增多 

   D.以上三種情況都可能發(fā)生

9.在鉛的熔化過(guò)程中(     )

   A.鉛的溫度升高,同時(shí)吸熱 

   B.鉛的溫度降低,同時(shí)放熱 

   C.鉛的溫度不變,不吸熱也不放熱 

   D.鉛的溫度不變,同時(shí)吸熱 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于熔化和凝固之間的聯(lián)系,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是海波的熔化和凝固圖象.從圖中可看出:海波是
晶體
晶體
(晶體/非晶體);它的熔點(diǎn)是
48℃
48℃
;熔化過(guò)程用了
8
8
分鐘的時(shí)間;在B點(diǎn)海波的狀態(tài)是
固液共存
固液共存
;在D點(diǎn)海波的狀態(tài)是
液態(tài)
液態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列事例中是為了防止熔化和凝固產(chǎn)生不利影響的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

《熔化和凝固》基礎(chǔ)練習(xí)(1)

1.下面幾種說(shuō)法,是對(duì)還是錯(cuò) 

  (1)同一種物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與該物質(zhì)此時(shí)的溫度有關(guān).(     )

  (2)晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn).(     )

  (3)物質(zhì)吸收了熱量,溫度一定升高.(     )

  (4)非晶體沒有熔點(diǎn),所以熔化時(shí)不吸熱.(     )

  (5)根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn),判斷以下幾題的是與非: 

物質(zhì)名稱  固態(tài)水銀 

 金 

 銅 

 鋼 

 固態(tài)氫 

 

熔點(diǎn)/℃ 

 -39

 1 064

 1 083

 1 300

 -259

 

  ①在-265 ℃時(shí),氫是固態(tài).(     )

  ②純金掉入鋼水中不會(huì)熔化.(     ) 

  ③水銀溫度計(jì)在-40℃時(shí)不能使用.(     )

2.小明通過(guò)學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整 

  (1)物質(zhì)從__________態(tài)變成__________態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固,晶體凝固時(shí)的溫度叫__________.

  (2)酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,它在-115℃時(shí)是__________態(tài),在-120℃時(shí)是__________態(tài).

  (3)鋼塊化成鋼水時(shí),鋼塊要__________熱;水結(jié)成冰時(shí),水要__________熱.

  (4)冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水,菜就不易凍壞,這是因?yàn)樗甠_________時(shí)會(huì)__________熱,因此窖內(nèi)溫度不致太__________.

  (5)小明針對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)列出了下面的表格,請(qǐng)幫他填寫完整 

固體分類  舉例 

 熔化過(guò)程 

 

是否吸熱 

 溫度 

 有無(wú)熔點(diǎn) 

 

晶體 

  

  

  

  

 

非晶體 

  

  

  

  

 

 

3.該選哪一項(xiàng)? 

  (1)坩鍋是冶煉金屬用的一種陶瓷鍋,能夠耐高溫.坩鍋內(nèi)盛有錫塊,坩鍋放在電爐上加熱,錫在逐漸熔化的過(guò)程中(     ) 

    A.要不斷吸熱,溫度不斷上升 

    B.要不斷放熱,溫度不斷上升 

    C.要不斷吸熱,溫度保持不變 

    D.要不斷放熱,溫度保持不變 

(2)用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程,發(fā)生的物態(tài)變化是(     ) 

    A.一個(gè)凝固過(guò)程 

    B.一個(gè)熔化過(guò)程 

    C.先熔化后凝固 

    D.先凝固后熔化 

(3)我國(guó)首次赴南極考察隊(duì)于1984年11月20日從上海啟程,歷時(shí)約三個(gè)月,橫跨太平洋,穿越南北半球,航程二萬(wàn)六千多海里,在南極洲南部的高蘭群島喬治島,建立了我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地——中國(guó)南極長(zhǎng)城站.南極平均氣溫為-25℃,最低氣溫達(dá)-88.3℃.在那里用的液體溫度計(jì)是酒精溫度計(jì),這是因?yàn)榫凭?     ) 

    A.凝固點(diǎn)較低 

    B.凝固點(diǎn)較高 

    C.沸點(diǎn)較低 

    D.沸點(diǎn)較高 

(4)在圖4—10中,描述晶體熔化的圖象應(yīng)為(     ) 

                                圖4—10

4.某物體從200℃開始熔化,直到250℃還未熔化完,則這種物質(zhì)一定是__________.

5.俗話說(shuō)“下雪不冷,化雪冷”.這是因?yàn)椋?   ) 

   A.下雪時(shí)雪的溫度比較高 

   B.化雪時(shí)要吸收熱量 

   C.化雪時(shí)要放出熱量 

   D.雪容易傳熱 

6.冰的質(zhì)量一定能增加的是(    ) 

   A.-10℃的冰投入1℃的水中 

   B.-10℃的冰放入1℃的空氣中 

   C.-2℃的冰放進(jìn)0℃的水中 

   D.0℃的冰放進(jìn)0℃的空氣中

 

 

 

 

7.純水的凝固點(diǎn)是0℃,海水的凝固點(diǎn)是-2.5℃,這說(shuō)明水中如果摻有食鹽其凝固點(diǎn)會(huì)降低.小華把0℃的碎冰塊放在保溫杯中,在冰中撒一些食鹽,攪拌后用溫度計(jì)插在碎冰塊內(nèi)測(cè)量其溫度,發(fā)現(xiàn)所測(cè)得的溫度降到0℃以下.小華覺得很奇怪,他認(rèn)為物體只有放熱后溫度才會(huì)降低,周圍環(huán)境的溫度都比0℃高,冰塊怎么會(huì)向周圍放熱呢?請(qǐng)你幫助小華想一想,這個(gè)現(xiàn)象有幾種可能的解釋.你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證或否定你的解釋嗎?

 

 

 

 

8.我國(guó)研制的一種聚乙烯材料,超過(guò)40℃時(shí)完全熔化,低于15℃時(shí)完全凝固.有人設(shè)計(jì),把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用.請(qǐng)你解釋,這種設(shè)計(jì)的原理是什么? 

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