【題目】下列不是利用電磁波工作的是（ ）

A．音響 B．微波爐 C．手機(jī) D．電視機(jī)

【答案】A

【解析】

試題分析：電磁波和電流在生活中都有著廣泛的應(yīng)用，電磁波的應(yīng)用主要是用來(lái)傳遞信息，而電流的應(yīng)用主要是應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及熱效應(yīng)等．

解：A、音響是通無(wú)線電波來(lái)接收信號(hào)的．符合題意．

B、微波爐利用微波使食物中的水分子振蕩從而加熱食物的，利用了電磁波．不合題意．

C、手機(jī)是利用電磁波來(lái)完成信號(hào)的接收和發(fā)射．不合題意．

D、電視機(jī)遙控器是通過(guò)紅外線傳遞信息的，紅外線也是電磁波，不合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)刻有一輛快速公交車(chē)甲和一輛普通公交電車(chē)乙，從同一路口同時(shí)向東沿直線勻速行駛．它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．求：

（1）在此過(guò)程中，甲車(chē)相對(duì)于乙車(chē)向哪個(gè)方向行駛？

（2）甲車(chē)和乙車(chē)的速度分別為多少？

（3）運(yùn)行2min后，兩車(chē)相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則它們的關(guān)系正確的是（ ）

A．F1＞F2P1＞P2 B．F1=F2 P1＜P2

C．F1=F2 P1＞P2 D．F1＜F2 P1＜P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】粒子模型的內(nèi)容包括（ ）
A.物質(zhì)是由大量的微小的粒子構(gòu)成的
B.粒子之間存在間隙
C.粒子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.以上都是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V；當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，電源電壓U和電阻R2的大小分別是 V、 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同．

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度 （“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ．

（4）做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生活和生產(chǎn)實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（ ）
A.氣壓計(jì)
B.茶壺
C.溫度計(jì)
D.抽水機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為3V，閉合開(kāi)關(guān)燈泡不亮，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 電流表斷路 B. 燈泡短路

C. 開(kāi)關(guān)接觸不良 D. a﹣b﹣c段有斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，我們常說(shuō)聲音震耳欲聾，這是指它的 很大；我們能夠辨別不間樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案