【題目】現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的熱水，在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板，通過地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱．利用熱水為熱媒，主要是因為水的（ ）

A．流動性強 B．沸點高 C．比熱容大 D．密度大

【答案】C

【解析】

試題分析：由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以“水地暖”利用熱水為熱媒；故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )

A．鉆木取火

B．鋸木頭時，鋸片發(fā)熱

C．衛(wèi)星進入大氣層時外殼發(fā)熱

D．熱水中放入冰塊，水溫下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是桂林市的象征——象鼻山，我們能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到它，是由于光的_________傳播的緣故。早晨陽光射到地球上，看到太陽在遠(yuǎn)方的地平線上，陽光在這時____（是或不是）直線傳播的，因此，看到太陽的所在位置______（高于或低于）太陽的實際位置，這種現(xiàn)象是由于陽光通過了大氣層時發(fā)生了________而出現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

⑴下列實驗操作步驟，正確的順序應(yīng)是：______、______、______、D、A。（填選項前的字母）

A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)C、D步驟

B．點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上

C．將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像

D．記錄物距、像距的值和像的特點

E．在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

⑵下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是_____（填選項前的字母）

A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié) B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)

⑶小明實驗時所用的凸透鏡焦距f=10cm，當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時，移動光屏，可以承接到一個清晰的倒立、______的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至20cm刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。

⑷為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該__________（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像將逐漸向__________移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是 （選填“聲波”或“紅外線”或“紫外線”），這種波 （填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行。”中所描寫的“天在清溪底”和“人在云里行”兩種情景，是光的 （ ）

A. 反射現(xiàn)象 B. 折射現(xiàn)象

C. 反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象 D. 折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖

⑴如圖甲所示，A′為A點在平面鏡中所成的像，試確定平面鏡的位置，并作出像A′B′；

⑵如圖乙所示，一束光垂直射向一頂角為30°的玻璃三棱鏡，請在圖中畫出光通過三棱鏡的光路圖

⑶如圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的光線。請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路（P是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5 V，電壓表的量程為0～3 V，電流表的量程為0～0.6 A，滑動變阻器的規(guī)格為“35Ω 1.5 A”，燈泡的額定電流為0.5A，電阻為5Ω（燈絲電阻不變）。閉合開關(guān)，要求兩電表的示數(shù)均不能超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則下列說法正確的是: （ ）

A. 當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動過程中，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

B. 電壓表與電流表示數(shù)的比變大

C. 燈泡的最小功率是0.45 W

D. 滑動變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是4Ω～35Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年北京第一場大雪，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來一些困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

[設(shè)計實驗]

他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是 （選填“A”、“B”或“C”）．（當(dāng)時的室溫大約是15℃），這樣選擇的理由是 、 ．

[測量數(shù)據(jù)] 在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③） 。

[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)曲線圖可知：利用不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同，其中濃鹽冰的熔點是______℃。

[得出結(jié)論]根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （選填“提高”或“降低”）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （選填“高”或“低”）的溫度下熔化。

[拓展思維]如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中（如圖所示），試管中的冰水混合物中的冰會___________。（選填“變多”、“變少”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案