現(xiàn)有燈泡、開關(guān)及電源．請按如下要求在虛線框中畫電路圖：(1)當(dāng)開關(guān)斷開時燈一定不亮．(2)開關(guān)閉合時，兩燈全亮；全斷開時，兩燈全不亮．(3)開關(guān)閉合時，燈一定亮，燈可能不亮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2001?北京）如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開關(guān)的實物圖，它的符號如圖（乙）所示．圖（丙）是單刀雙擲開關(guān)對電路控制作用的一個實例，當(dāng)S與“1”接觸時，燈泡L1發(fā)光，當(dāng)S與“2”接觸時，燈泡L2發(fā)光．
現(xiàn)有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知），一個電阻箱（用R0表示），一個待測電阻（用RX表示），一個電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓），一個單刀雙擲開關(guān)，導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)以上所給器材，有虛線框內(nèi)設(shè)計一個能測量并計算出待測電阻RX的規(guī)范電路圖（連接好后在實驗過程中不能拆卸）．
（2）寫出測量的操作步驟及所測量的物理量．
（3）寫出用測量量計算RX的表達式：
RX=
U-U0
U0
R0
RX=
U-U0
U0
R0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開關(guān)的實物圖，它的符號如圖（乙）所示．圖（丙）是單刀雙擲開關(guān)的電路控制作用的一個實例．當(dāng)S與“1”接觸時，燈泡E1發(fā)光，當(dāng)S接觸“2”時，燈泡E2發(fā)光．現(xiàn)有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知）、一個電阻箱（用R0表示）、一個電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓）、一個待測電阻（用RX表示）、一個單刀雙擲開關(guān)、導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)以上所給器材，在虛線框內(nèi)設(shè)計一個能測量并計算出待測電阻RX的規(guī)范電路圖（連接好后在實驗過程中不能拆卸）．

（2）寫出測量的操作步驟及所測量的物理量．
（3）寫出用測量的量計算RX的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如題圖所示，現(xiàn)有兩個燈泡，電源、電流表、開關(guān)及滑動變阻器各一個．某小組要設(shè)計符合如下要求的電路：燈L1和L2要并聯(lián)，電流表測通過燈L2的電流；滑動變阻器向左移動，只能使燈L1的亮度變暗；開關(guān)控制整個電路的通斷．請在虛線框內(nèi)畫出符合要求的電路圖，并將對應(yīng)的實物圖連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（9分）如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①_________________________________；
②_________________________________。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。
（3）某同學(xué)在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表    示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。
（4）該同學(xué)將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
      實驗次數(shù)
物理量
1
2
3
4
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
電流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
電阻R/Ω
 
7.7
6.8
5.0
 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。
(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
(6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干)，幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”)。

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