1．某同學(xué)騎自行車上學(xué)，以路邊的樹為參照物，他是運動的（選填“運動”或“靜止”）； 到校后他站在大廳的平面鏡前3m處，則他在鏡中的像距離他本人6m．

分析 （1）在研究機(jī)械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：（1）某同學(xué)騎自行車上學(xué)，以路邊的樹為參照物，該同學(xué)相對樹的位置發(fā)生了改變，即他是運動的．
（2）他站在大廳的平面鏡前3m處，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以他的像到平面鏡的距離是3m，所以他和他的像之間的距離是3m+3m=6m．
故答案為：運動；6．

點評 （1）物理學(xué)中把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機(jī)械運動，這里所說的另一個物體，即事先選定的標(biāo)準(zhǔn)物體，叫做參照物．
（2）掌握平面鏡成像特點，平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，要著重掌握并能靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，O為杠桿的支點，第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡，如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，則下列關(guān)系中正確的是（　　）
A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．G＞F2＞F1

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如題中圖線a所示，若其溫度與時間的關(guān)系變?yōu)槿珙}中圖線b所示，則水的質(zhì)量增大；液面上大氣壓強(qiáng)減�。ňx填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測定小燈泡的電功率”實驗中．電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，正常工作時電阻大的為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω，50Ω，實驗電路如圖1所示．
（1）應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）：電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動滑動變阻器滑片，看燈泡是否發(fā)光．
（2）如圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，小燈泡正常發(fā)光時的電阻12.5Ω．
（3）實驗時，小明先調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄電流表的示數(shù)并觀察燈泡的亮度．之后再使小燈泡兩端的分別為3.0V，2.0V，記錄電流表的示數(shù)并觀察燈泡的亮度，并加以比較．實驗中選擇2.0V電壓，而不選2.4V進(jìn)行比較的好處是2.0V與2.5V電壓相差較大，小燈泡的亮度差別大，便于比較兩次亮度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四幅圖中，發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的實驗裝置是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是撐桿跳運動，運動員助跑過程中，人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能；運動員用桿撐地騰空躍起并升至最高點過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，彈性勢能再轉(zhuǎn)化為重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，R1=3R2，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表讀數(shù)為1.2A，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表讀數(shù)為（　　）
A．0.3AB．0.9AC．0.4AD．0.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有重要的意義．如圖所示為小明發(fā)明的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．先熔化，后液化B．先升華，后凝華C．先汽化，后凝固D．先汽化，后液化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的“熱得快”給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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