3．江陰市虹橋北路路邊裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4分貝（dB）．噪聲監(jiān)測(cè)儀不能（選填“能”或“不能”）降低噪聲．

分析 噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度．噪聲的單位是分貝．噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲，不能減弱噪聲．

解答 解：噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）；
該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用．
故答案為：分貝（dB）；不能．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)噪聲監(jiān)測(cè)儀的作用、特點(diǎn)、聲音強(qiáng)度的單位的了解，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了測(cè)量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤天平放在水平臺(tái)上，把游碼（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)（如圖1），則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為61.8g．
（3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中．如圖3所示，量筒中飲料的體積為30cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，這種飲料的密度為1.06×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)，示數(shù)不變，示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)將被測(cè)物和砝碼放錯(cuò)了位置，天平平衡時(shí)，左盤放100g和20g的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值為4g，則物體質(zhì)量為116 g．測(cè)完后猜發(fā)現(xiàn)使用的 已經(jīng)磨損了的砝碼，則這個(gè)物體的真實(shí)質(zhì)量是小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）剛才計(jì)算出的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．甲圖可能是晶體的熔化圖象
B．乙圖中A光是紫光，其外側(cè)不可見光具有熒光效應(yīng)
C．丙圖中使用酒精燈直接加熱更容易看到碘的升華現(xiàn)象
D．丁圖表示物體此時(shí)處于靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因可能是（　�。�
A．燈L1的燈絲較粗些B．燈L2兩端電壓較大
C．燈L1的電阻較大D．通過燈L1的電流較大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，一般我們可以通過用“水壓”來加以理解，這種科學(xué)方法屬于（　�。�
A．控制變量法B．等效替代法C．類比法D．比較法

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列自然現(xiàn)象形成過程中，需要吸熱的是（　�。�
A．霜B．霧C．冰D．樟腦片變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在一次晚會(huì)上，“小沈陽(yáng)”在節(jié)目中分別模仿了劉歡、阿寶的聲音，模仿得惟妙惟肖．從物理角度分析，他模仿的是劉歡和阿寶說話聲音的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案