15．如圖所示，是人們旅行時用力F拉旅行箱的情景示意圖，旅行箱可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，請你在圖中畫出拉力F的力臂（用L1）標(biāo)明．

分析 先確定支點(diǎn)，再確定力的作用線，最后從支點(diǎn)到力的作用線作垂線段．

解答 解：已知支點(diǎn)和動力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點(diǎn)作動力作用線的垂線段，即動力臂L1；

點(diǎn)評 本題考查了力臂的畫法．畫力臂關(guān)鍵是要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)你照鏡子時，你會在鏡里看到另外一個“你”，鏡里的這個“你”就是你在平面鏡中所成的像．下列關(guān)于這個像的說法，正確的是（　�。�
A．鏡里的像是虛像B．像的大小與鏡的大小有關(guān)
C．鏡里的像是光的折射形成的D．人向鏡靠近0.5m，像將遠(yuǎn)離鏡0.5m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖1所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=15cm．

（2）如圖2所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，為什么在光屏上始終不能出現(xiàn)蠟燭的像？答：物距小于1倍焦距，凸透鏡成虛像，虛像不能在光屏上承接．
（3）如圖3所示，可在光屏上看到一個清晰蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像的特點(diǎn)：倒立放大的實(shí)像，投影儀（選填：“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像規(guī)律工作的．
（4）在圖3中，保持凸透鏡的位置不變，若想在光屏上出現(xiàn)一個清晰縮小的像，則蠟燭應(yīng)向左移動，光屏應(yīng)該向左移動（選填“左”或“右”）．
（5）請畫出圖4中的兩條光線經(jīng)過透鏡的徑跡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，物體A靜止在水平地面上，在圖中畫出它所受的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在安徽省中學(xué)科技展覽活動中，小明同學(xué)展示了自己的小制作的原理，箱內(nèi)由電壓恒定的電源和一個定值電阻R1串聯(lián)組成，電源內(nèi)阻不計，只露出兩個接線柱A、B．若將一電流表直接接在A、B兩接線柱上，電流表的示數(shù)為2.0A；若將一只阻值為12Ω的定值電阻R2與電流表串聯(lián)后接在A、B兩接線柱上，電流表的示數(shù)為0.5A．求：電源電壓是多少？電阻R1的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的四個實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A． 
滾動軸承		B．
合頁加潤滑油		C．
自行車車閘		D．
冰壺運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖11所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，這是為了便于確定像的位置．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距離相等．
（3）該實(shí)驗(yàn)還證實(shí)了平面成的是虛像（填“實(shí)像”或“虛像”）．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，小明同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，B是一木塊．回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察木塊被撞開的距離來判斷鋼球（選填“鋼球”或“木塊”）動能的大��；
（2）木塊因受到摩擦阻力（阻力）最終靜止．若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；
（3）小明同學(xué)在研究動能大小跟速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變；
（4）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能減小，動能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電源電壓為220V．電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖2所示．求：

（1）當(dāng)電吹風(fēng)在涼風(fēng)檔時，通過電風(fēng)扇的電流是多少？
（2）在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少？
（3）電熱絲在工作時的電阻值是多少？（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案