【題目】一個(gè)盛水的平底茶杯，總質(zhì)量為450g，底面積為50cm2 ， 放在面積為1m2的水平桌面上，杯子和水所受的重力為N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為a．（g=10N/kg）

【答案】4.5；900
【解析】解：杯子和水所受的重力： G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N，
杯子對(duì)桌面的壓力：
F=G=4.5N，
杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)：
p= = =900Pa．
所以答案是：4.5；900．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，我們把物體______的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對(duì)于汽車來(lái)說(shuō)是_______的．（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果

兩個(gè)效果：力可以使物體的____發(fā)生改變，也可以使物體的____發(fā)生改變．

說(shuō)　　明：在物理學(xué)中，常常把物體形狀的改變簡(jiǎn)稱為形變；把物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及速度大小或方向的改變，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電流方向總是從電源正極到電源負(fù)極

B. 電路中只要有電源,就一定產(chǎn)生電流

C. 陶瓷碗、自行車輪胎是絕緣體,自身可以帶電

D. 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒具有吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）杠桿平衡后，小明在下圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是_________________．

（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在上圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是___________．

（4）實(shí)驗(yàn)中，用如右上圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因?yàn)樵摲N方式_______．

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（5）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中_______．

A．沒(méi)有改變力的大小

B．沒(méi)有改變力的方向

C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，分別在木板、棉布表面上運(yùn)動(dòng)（如圖所示）
（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或棉布）上做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）圖中甲、乙是探究摩擦力與的關(guān)系，從圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：；
（3）上學(xué)路上，小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時(shí)，總是用泡沫塑料作房屋構(gòu)件的道具，其主要原因是泡沫塑料的( )

A. 價(jià)格低 B. 重力小

C. 質(zhì)量小 D. 密度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用200N的力將一個(gè)重5N的足球踢到20m遠(yuǎn)的地方，則小明對(duì)足球做的功是（ ）

A. 100J B. 200J C. 4000J D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力

B. 受力物體不一定是施力物體

C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，一定不受力的作用

D. 不接觸的兩物體間也可能存在力的作用

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