4.下列說法正確的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),還說明了分子之間有間隙
B.物體的內(nèi)能增加,一定是因?yàn)槲樟藷崃?/td>
C.夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊@是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度
D.飛船在橢圓軌道上由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

分析 A、組成物質(zhì)的分子間存在間隙,分子不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng);
B、做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式;
C、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅怏w的變化是汽化,汽化吸熱;
D、動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.

解答 解:A、擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),還說明了分子之間有間隙,故A正確;
B、物體內(nèi)能增加,可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做了功,故B錯(cuò)誤;
C、夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng),加快了空氣流動(dòng),促進(jìn)了汗液的蒸發(fā),由于蒸發(fā)是吸熱的,所以人感到?jīng)隹,但不是電風(fēng)扇降低了空氣的溫度,故C錯(cuò)誤;
D、飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),其質(zhì)量不變,高度變小,故其重力勢(shì)能變小;同時(shí)其質(zhì)量不變,速度變大,故其動(dòng)能變大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
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C.從b到c的過程機(jī)械能減少D.無法確定

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9.小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率.被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A   0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R1(20Ω  0.5A)、R2(50Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是調(diào)零.正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù),然后讀出另一電表的示數(shù),經(jīng)多次測(cè)量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若電壓表的0~3V量程已損壞,只能使用0~15V量程,其他器材不變,在虛線框中畫出測(cè)量小燈泡電功率的電路圖.
(4)燈泡的功率測(cè)量完畢后,小明增加了一只完好的電壓表和5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為21Ω,則所選定值電阻的阻值為15Ω.

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