【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便．家住南昌市的小宇想去上海玩玩，某天王宇的爸爸駕車帶王宇到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂(lè)園。王宇的爸爸從自己家自己駕車9：45開車出發(fā)，通過(guò)火車站途中看到路邊如圖甲所示交通標(biāo)志牌，此刻吩咐王宇通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖乙所示。求：

（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，王宇最快能趕乘上哪一車次。

（2）乘坐的該趟高鐵到達(dá)目的地運(yùn)行的時(shí)間是多少？

（3）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h。

【答案】(1)G1348次列車；(2)3.25h；(3)240km/h。

【解析】

(1)王宇到達(dá)南昌西站的時(shí)間：

t==0.5h，

所以王宇達(dá)到車站的時(shí)刻為

9h45min+0.5h=10：15，

所以他只能做G1348次列車；

(2)乘坐的該趟高鐵到達(dá)目的地運(yùn)行的時(shí)間：

t′=13：41-10：26=3h15min=3.25h；

(3)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度：

v′==240km/h。

答：(1)王宇最快能趕乘上G1348次列車；

(2)乘坐的該趟高鐵到達(dá)目的地運(yùn)行的時(shí)間是3.25h；

(3)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為240km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用量杯盛某種液體，測(cè)得液體與量杯的總質(zhì)量m和液體的體積V的關(guān)系圖象如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 液體的體積是75cm3時(shí)，液體的質(zhì)量是100g

B. 圖象可知液體的質(zhì)量和體積不成正比

C. 由圖象可知液體的密度隨體積的增大而減小

D. 此液體的密度是0.8g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。

⑴小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流。請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接__________。（已知L1的電流為0.5A）

⑵閉合開關(guān)后，小明看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________。

⑶小紅利用三個(gè)電流表設(shè)計(jì)了圖丙所示電路，請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置__________。

⑷小明實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將三個(gè)電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實(shí)驗(yàn)小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過(guò)觀察可知________（選填“小明”或“小紅”）組是靠改變電池個(gè)數(shù)而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定__________．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的____關(guān)系．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支____蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____．

（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，B處放光屏， 發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一木塊甲，先后兩次分別在物體乙和丙的作用下，都恰能停留在水面下，如圖所示，則下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 兩種情況下，甲受的浮力一定相等

B. 乙的質(zhì)量一定比丙的質(zhì)量大

C. 乙的質(zhì)量一定比甲的質(zhì)量小

D. 乙的密度一定比甲的密度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究凸透鏡的成像原理，與老師一起研制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用水透鏡模擬眼睛，光屏模擬視網(wǎng)膜，通過(guò)對(duì)水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要使?fàn)T焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心；

（2）三者擺放位置如圖甲所示，在光屏上成了一個(gè)清晰的像（像未畫出），該像為倒立、_____的實(shí)像。此時(shí)水透鏡的焦距f的范圍為_____；

（3）用水透鏡模擬正常眼睛，將圖甲中的燭移動(dòng)到光具座上40cm處，光屏不動(dòng)，此時(shí)應(yīng)對(duì)水透鏡_____（選填“注水”或“抽水”），使其焦距變_____（選填“長(zhǎng)”或“短”），才能在光屏上重新得到一個(gè)清晰的像；

（4）用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ�，如圖乙所示，若爺爺不戴老花鏡時(shí)恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭，在圖中的虛線框內(nèi)安裝上適當(dāng)度數(shù)的老花鏡的鏡片，則爺爺將能看清蠟燭位置_____（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）的物體。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)原理是______，該實(shí)驗(yàn)與“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”所測(cè)的物理量___（選填“相同”或“不相同”）。現(xiàn)有一小石塊的質(zhì)量為68g，用量筒測(cè)出石塊的體積如圖所示，密度是__千克/米3，為了減小測(cè)石塊密度的誤差，接著還要選用體積___（選填“相同”或“不相同”）石塊繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，

在占點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過(guò)程中彈

簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2

回答下列問(wèn)題：

(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=____________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:___________

(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至G，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，由江西洪都公司參與研制的大飛機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)第四跑道成功首飛，這標(biāo)志著我國(guó)沒(méi)有自研大型民用客機(jī)的時(shí)代也將一去不復(fù)返。如圖，大飛機(jī)升空靠的是浮力還是升力？請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)做出判斷并說(shuō)明你判斷的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案