做物理實驗要遵循實事求是的原則,小雯同學在“研究動滑輪和定滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(見下面表格).
通過分析實驗數(shù)據(jù)她覺得與書中的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么?
(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.
解:(1)由表中數(shù)據(jù)可以看出,使用定滑輪時(乙圖) (2)使用定滑輪時(乙圖),將彈簧測力計倒過來使用(或答:水平拉動彈簧測力計;或答:實驗前先測出彈簧測力計自身的重力). 使用動滑輪時(丙圖),要先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力和總重的關系(或答:采用輕質滑輪或增加鉤碼重). 自動動手實驗時,由于所用的滑輪都有一定的重力,而且繩子與滑輪之間也有摩擦,致使我們在實際操作中得到的數(shù)值與理論計算得出的有一些差別. 本題體現(xiàn)了“注重科學探究,提倡學習方式多樣化”的新課標理念,通過本題的測試,培養(yǎng)學生提出問題,分析解決問題的能力,讓同學們學會學習、學會探究. |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 物重G/N | 使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 物重G/N | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實次 數(shù)驗 |
物重 G/N | 使用定滑輪時測 力計的示數(shù)F1/N |
使用動滑輪時測 力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 物重G/N | 使用定滑輪時的測力計的示數(shù) F/N |
1 | 1.00 | 0.60 |
2 | 1.50 | 1.10 |
3 | 2.00 | 1.60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 重力G/N | 彈簧測力計的示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
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