【題目】如圖所示，一卡車車廂車底底板距地面1.5m高，小張把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面．他通過這個斜面，用F=600N的力，把一個大木廂從B處推到A處的車上，已知木箱重為1000N．求：

（1）小張推木箱做了多少功？
（2）這個過程中，斜面的機械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】
（1）

【解答】解：小張推木箱做的功是總功：

W總=Fs=600N×3m=1800J；

答：小張推木箱做了1800J的功.


（2）

【解答】解：W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J；

斜面的機械效率：

η=×100%=×100%≈83.3%；

答：這個過程中，斜面的機械效率是83.3%．


【解析】（1）已知推力F=600N，斜面長s=3m，利用公式W=Fs計算出小明推木箱做的功；
（2）利用公式W有=Gh求出有用功，最后利用公式η=×100%求斜面的機械效率．
【考點精析】認真審題，首先需要了解功的計算(功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)前三次實驗中,第__________次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當剔除.

(2)第四次實驗中,有用功是__________J,滑輪組的機械效率為__________．

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關(guān).

(4)小紅在以上實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.

① 小紅多使用一個滑輪,目的是為了________________________________________；

②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三水附中的梁老師發(fā)現(xiàn)用5B鉛筆畫的線可以導電，在如圖所示的鉛筆電路中，用鉛筆把A、B連接時二極管可發(fā)光，當AB間的連線越粗，電路中的總電阻越 ， 則二極管越 ，若把另一個發(fā)光二極管與原二極管反向連接到AB之間，則兩個二極管 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．

（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)．改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．
按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

a

2

20

20

倒立、等大的實像

3

15

b

倒立、放大的實像

4

6

/

正立、放大的實像

①在表中空格內(nèi)填寫的相應(yīng)內(nèi)容是：a；b ．
②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng) 透鏡（填“靠近”或“遠離”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。

Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。

回答下列問題：

(1) 步驟Ⅰ是為了研究動能大小與________________的關(guān)系。

(2) 該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球________的大小，木塊的作用是為了比較鋼球________的大小 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平．板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. p、F、f均不變

B. p大小由ρdg增大為ρdg，F不變、f變大

C. F大小由ρL2dg減小為ρL2dg，p不變、f變小

D. p大小由ρdg增大為ρdg，F、f不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用容積為10 cm3的注射器、彈簧測力計和刻度尺可粗略測出大氣壓的值。

(1)實驗的原理是______;

(2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端,這樣做的目的是_______________,然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔;

(3)如圖所示,水平向左緩慢勻速拉動注射器筒,當注射器的活塞______________時,記下彈簧測力計的示數(shù)為19 N;

(4)用刻度尺測出注射器_________長度為5 cm,這樣不用測活塞的直徑也能算出活塞的橫截面積;

(5)則大氣壓的值為______________________ Pa;

(6)提出提高該種測量大氣壓值精確度的一條建議______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。在第2s時刻，木箱受到的摩擦力f=_____N，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量藥瓶玻璃的密度”實驗中，提供的器材有：天平，量筒，薄玻璃藥瓶（可放入量筒中），水，細長鐵絲．

（1）首先把天平放在水平桌面上，然后將 移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”）直至指針尖對準分度標尺的中央刻度尺．
（2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量空瓶的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標尺上的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質(zhì)量m= g．
（3）不使用天平，利用其余的器材，請設(shè)計一個方案測量空瓶的質(zhì)量并寫出質(zhì)量表達式： （水的密度用ρ水表示）
（4）請設(shè)計一個方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達式：
（5）若測出空瓶的玻璃體積為5cm3 ， 請根據(jù)（2）中天平測出的空瓶質(zhì)量，計算玻璃的密度ρ= g/cm3 ．

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