(2005,南京)某地區(qū)的平均風(fēng)速是6m/s,已知空氣的密度是.此地有一風(fēng)車,它的車葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積約為的圓面,求:

(1)平均1s時間內(nèi)有多少質(zhì)量的氣流沖擊風(fēng)車車葉形成的圓面?

(2)已知1kg空氣以這樣的速度運(yùn)動時具有的動能為18J,假如這個風(fēng)車能將流過此圓面內(nèi)氣流動能10%轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�,則該風(fēng)車平均每秒鐘發(fā)出的電能是多少?

答案:8640kg;15552J
解析:

(1)

(2)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2005年5月15日,歷史在這一刻定格,南京地鐵一號線開始觀光試運(yùn)行.我們驕傲,南京終于迎來了地鐵時代…
(1)地鐵的站臺上,都標(biāo)有一條醒目的黃色安全線,候車時乘客要站在黃色安全線的外面.這是為什么?
(2)地鐵營運(yùn)部門提示:沒有座位的乘客要抓緊身旁的扶手,不要隨意走動.這是什么道理?
(3)地鐵一號線的每列列車運(yùn)行時由8臺電動機(jī)牽引,每臺電動機(jī)的額定功率為1.85×105W,如果列車在某水平路段以16m/s的速度勻速運(yùn)行,試估算列車在此路段受到的阻力是多大?
(4)與公交汽車相比,地鐵除了載客量大、準(zhǔn)時外,還有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只需寫出一點(diǎn))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?南京一模)某學(xué)校課外活動小組用3只“3V2W”的小燈泡和其他原件接成圖示電路,研究串、并聯(lián)電路特點(diǎn),電源電壓為3V.某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)做出了以下判斷,正確的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?南京一模)在圖1所示的電路中,用電壓表、電流表測電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將實(shí)驗(yàn)電路圖1補(bǔ)畫完整.
(2)當(dāng)滑片P移到某一置時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖2所示,則Rx的阻值為:
6.25
6.25
歐.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了),一時又找不到其他變阻器.此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后,假如還能測出Rx的阻值,那么,滑動變阻器損壞后,可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
無法測量多組數(shù)據(jù)求平均值,導(dǎo)致測量誤差偏大
無法測量多組數(shù)據(jù)求平均值,導(dǎo)致測量誤差偏大

(4)在測出電阻值后,該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R.,下一步的操作是
將滑動變阻器滑片向右移
將滑動變阻器滑片向右移
,目的是
保持R0上電壓不變
保持R0上電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?南京一模)為檢查照明電路的故障,電工經(jīng)常采用的方法是:取下保險絲,將額定電壓為220V的“校驗(yàn)燈”接在熔絲的兩只接線柱上,如圖所示,在檢查某盞燈之前,先斷開所有開關(guān),再閉合該支路開關(guān),用我們學(xué)過的電學(xué)知識解釋:若(1)“校驗(yàn)燈”恰能正常發(fā)光,說明該支路短路;若(2)“校驗(yàn)燈”發(fā)光不正常(暗紅色),說明該支路工作正常.

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同步練習(xí)冊答案