15．2015年11月2日，我國自主研制的C919大型客機總裝下線．為減輕質(zhì)量，機身應(yīng)選用密度較�。ù�/小）的材料，若北京到鹽城的距離為850km，飛機飛行的速度為850km/h，飛機飛行的時間為1 h．降落時，飛機的重力勢能減�。ㄔ龃�/減小/不變）．

分析 （1）由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，當體積一定時，質(zhì)量與密度成正比．
（2）已知北京到鹽城的距離和飛機飛行的速度，利用速度公式變形可求得飛機飛行的時間；
（3）重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：（1）飛機的體積一定，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，材料的密度越小，飛機的質(zhì)量越�。�
（2）已知s=850km，v=850km/h，由v=$\frac{s}{t}$可得，飛機飛行的時間t=$\frac{s}{v}$=$\frac{850km}{850km/h}$=1h；
（3）飛機降落時，質(zhì)量不變，高度越來越小，重力勢能越來越小．
故答案為：��；1；減�。�

點評 此題考查速度公式及其應(yīng)用、密度的特性、重力勢能的影響因素等多個知識點，是一道綜合性較強的題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，豎直放置平面鏡MN前有一直立人體AB，人眼可通過平面鏡觀測到自己的像．
（1）試結(jié)合平面鏡成像待點和光的反射原理推證：平面鏡所需最小長度為人體長度的一半時，人眼即可觀看到全身像．（設(shè)人眼在A點，不考慮成像寬度）
（2）當人的身高為1.8m時，為了能用最小的鏡子看到全身像，鏡子豎直懸掛時，距離地面的距離應(yīng)該為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．2016年4月6日凌晨1時38分我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星--實踐十號返回式科學實驗衛(wèi)星（如圖）發(fā)射升空．此后，實踐十號衛(wèi)星將在軌道上利用太空中微重力等特殊環(huán)境完成19項科學實驗．“微重力”，就是通常說的“失重”（重力幾乎為零），在這種環(huán)境中下列測量器材還能使用的是（　�。�
①溫度計       ②天平      ③密度計     ④彈簧測力計．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．輕黏土是新一代益智玩具，因為黏土是塑性（選填“彈性”或“塑性”）物質(zhì)；可以把它捏成各種藝術(shù)作品．捏制作品時，利用了力可以改變物體的形狀；兩塊黏土可以粘合在一起，因為分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗．閉合開關(guān)，燈正常發(fā)光．下列方法能使熔絲熔斷的是（　�。�
A．用一根導(dǎo)線接A、B間B．用一根導(dǎo)線接A、D間
C．用一根導(dǎo)線接C、D間D．用燈泡替代AB間導(dǎo)線接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖，回顧托里拆利實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中．放開堵管口的手指時，管里的水銀面下降一些就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm．將管子傾斜，管內(nèi)外水銀面的高度差約仍為760mm．回答下列問題：
（1）為什么玻璃管內(nèi)水銀上方是真空？玻璃管內(nèi)水銀上方若不是真空，則里面的空氣會對水銀產(chǎn)生壓強，影響管內(nèi)外水銀柱的高度差
（2）為什么將管子傾斜，管內(nèi)外水銀面的高度差約仍為760mm？由于大氣壓不變，根據(jù)p=ρgh可知能支持的水銀柱高度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，電源電壓恒為6V不變，RL=10Ω，R1=40Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，燈泡的額定電壓為6V，忽略溫度對燈絲電阻的影響，則下列說法正確的是（　　）
A．當S閉合，S1斷開，滑片P在b端時，燈泡兩端的電壓為1.2V
B．當S閉合，S1斷開，滑片P在b端時，電路總功率為3.6W
C．當S、S1均閉合時，電流表的最小示數(shù)為0.1A
D．當S、S1均閉合時，電路的最大功率為4.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示
（1）被測物體的長度為2.65cm．
（2）溫度計的讀數(shù)為-4℃．
（3）被測物體的質(zhì)量為62kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．將一個物體掛在彈簧測力計下端，彈簧測力計的示數(shù)為2.5N，將物體全部浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，那么物體的密度是多少？

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