【題目】在科學(xué)探究中對“交流與合作”這一環(huán)節(jié)你的看法是( )

A. 應(yīng)該盡量回避，資料保密

B. 應(yīng)該大力提倡，資源共享

C. 可有可無，不影響探究

D. 有困難時才要交流

【答案】B

【解析】

在科學(xué)探究中的“交流與合作”這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、方法以及所得結(jié)果進(jìn)行交流討論，可以發(fā)現(xiàn)問題，重新解決，進(jìn)行資源的共享，使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，找出自己的不合理之處，有得于實(shí)驗(yàn)的完善和整改。所以應(yīng)該大力提倡。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)考察工作者向某海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s收到回波信號，則該處海水深_______m(已知聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法_______(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。這是因?yàn)?/span>___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）上圖中AB段的路程是SAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s.那么AB段的平均速度VAB=cm/s．
（2）在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．
（3）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】激光能作為通信載波是因?yàn)槠洌?/span> ）

A. 方向性強(qiáng) B. 亮度高 C. 單色性好 D. 以上都是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微波通信的敘述，正確的是( )

A. 微波的波長較短，頻率較低 B. 微波的波長較短，頻率較高

C. 微波通信無需中繼站 D. 微波的傳播是沿地球表面繞射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)備工作時所發(fā)出的波，不屬于電磁波的是（ ）

A．B超檢查身體時發(fā)出的超聲波 B．微波爐加熱食物時發(fā)出的微波

C．電視發(fā)射塔發(fā)出的電波 D．互聯(lián)網(wǎng)光纜中傳播的光波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把小車放在斜面頂端A處，小車長LAC=10cm．

（1）把金屬片放在斜面底端B處，用測出AB的長s1=80cm，又用測出小車從斜面如圖位置滑到B點(diǎn)撞擊金屬片的時間t1=5s，那么小車通過全程的平均速度是v1=m/s；
（2）把金屬片移動在AB的中點(diǎn)O處，測出小車從如圖位置滑到O點(diǎn)處的時間t2=3s，那么小車在這段路程的平均速度v2=m/s；
（3）小車在斜面下半段的路程s3=m，所用時間t3=s，平均速度v3=m/s；
（4）根據(jù)測量可知：小車運(yùn)動越來越 ， 小車做運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從火爐中拿出被燒紅的鐵塊，降溫后會變大的物理量是（ ）

A. 內(nèi)能 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用紫外線的生理作用強(qiáng)可以（ ）

A. 殺菌 B. 使照相底片感光 C. 攝像 D. 驗(yàn)鈔

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同步練習(xí)冊答案