小明參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖。圖中， A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的正電的小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。

⑴小球偏離豎直方向的原因是什么？

⑵請(qǐng)你根據(jù)此圖提出一個(gè)問(wèn)題。


（1）同種電荷相互排斥

（2）電荷受到的排斥力的大小與它們之間的距離有關(guān)系，距離越大排斥力越小。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)生存離不開(kāi)能源，下列能源中：水能、煤、太陽(yáng)能、石油、核能�？稍偕茉从衉________________；化石能源有_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖四種接法中，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值增大的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


A導(dǎo)線比B導(dǎo)線直徑大，那么通過(guò)A處的電流I1和通過(guò)B處的電流I2的大小關(guān)系是（ �。�

A．I1< I2      B．I1> I2        C．I1= I2         D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用絕緣線吊起三個(gè)通草球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都互相吸引，則它們的帶電情況是（     ）

A．兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電   

B．兩個(gè)帶異種電荷，一個(gè)不帶電   

C．一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電    　

D．兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


燈L1標(biāo)有“6V，3W”，燈L2標(biāo)有“9V ，3W”，把它們串聯(lián)接在電池組上，若使其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈很暗，則該電路的電源電壓是多少？每盞燈的實(shí)際功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選________A為宜。

（2）請(qǐng)鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實(shí)際功率 額定功率（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和 。當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 W．

（5）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1kg的水升高1℃的熱量如果被1kg的鉛吸收，那么鉛的溫度會(huì)上升多少？如果被1kg的干泥土吸收呢？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為      J，煤氣完全燃燒放出的熱量為         J，煤氣灶燒水的效率為               %。

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同步練習(xí)冊(cè)答案