19．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，燈L1亮，L2不亮的原因可能是（　�。�
A．L2燈座兩端的連線相碰了B．L2的燈絲斷了
C．通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流D．L1 的電阻比L2的電阻大得多

分析 電路故障包括短路和斷路，斷路時(shí)用電器不能工作；短路時(shí)，被短路的用電器不工作，電路中有電流．

解答 解：A、L2燈座兩端的連線相碰了，相當(dāng)于L2被短路了，L2不亮，故A正確；
B、L2的燈絲斷了，兩燈都不亮，故B錯(cuò)誤；
C、兩燈串聯(lián)，通過(guò)L1的電流等于通過(guò)L2的電流，故C錯(cuò)誤；
D、不知道兩燈兩端的電壓，無(wú)法判斷兩燈電阻的大小，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路的故障分析，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過(guò)的路程都是2米，這個(gè)物體不一定（一定或不一定）在做勻速直線運(yùn)動(dòng)．一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，20分鐘通過(guò)的路程是2.4km，則他前0.5分鐘的速度是2m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）他接好實(shí)物圖如圖1所示，請(qǐng)?jiān)谟疫吘€框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）在接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，之后應(yīng)用試觸法選擇量程．
（3）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是L1或電流表開(kāi)路．
（4）解決上述故障后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)這是由于電流表的正負(fù)接線柱接反了，還有一次出現(xiàn)了指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方了，這是因?yàn)殡娏鞅砹砍烫。?br />（5）他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2、和I，電流表示數(shù)如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明除了采取更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法之外，你還可以采取哪種辦法繼續(xù)進(jìn)行驗(yàn)證：改變電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有一自制彈簧測(cè)力計(jì)，量得彈簧原長(zhǎng)8cm，當(dāng)彈簧受到5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是（　�。�
A．12NB．28NC．16ND．22N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為2N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為2N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．一列火車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)2km長(zhǎng)的大橋所用的時(shí)間是100s．那么，這列火車(chē)行駛的速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．鐵塊的質(zhì)量是156g，鐵盒的質(zhì)量78g，它們的體積之比是2：1，它們的密度之比1：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用實(shí)驗(yàn)室的一根彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
彈簧受到的拉力F/N0l234567
彈簧的長(zhǎng)度L6.09.012.015．O18．O21．O24.528
彈簧的伸長(zhǎng)△L/cm03.06.09.012.015.018.522
（1）彈簧的原長(zhǎng)為6.0 cm．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)彈簧所受拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越大．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論發(fā)現(xiàn)在一定限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)量△L與所受拉力F比是個(gè)定值，因此可以進(jìn)一步得出結(jié)論：拉力增大1N，彈簧伸長(zhǎng)3.0cm．請(qǐng)你舉出我們?cè)谒僮鲗?shí)驗(yàn)中采取同種數(shù)據(jù)處理方法的實(shí)驗(yàn)是研究重力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（3）若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其最大測(cè)量值為5 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電壓表  與電壓表 的示數(shù)之和變大
B．電壓表與電流表的示數(shù)之比保持不變
C．．電流表  的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D．．電流表  的示數(shù)變小，電壓表 的示數(shù)變大

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