【題目】如圖所示,圖甲是課本上通電導(dǎo)線在磁場中受力的實驗示意圖,小謙同學(xué)實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路;小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是____________。

(2)比較實驗23,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與____________有關(guān);比較實驗__________,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。

(3)小謙通過觀察導(dǎo)線運動方向,來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向,這種科學(xué)方法是____________

(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對實驗進行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的________________。

【答案】 磁場方向 2、4 轉(zhuǎn)換法 靈敏電流計

【解析】滑動變阻器按一上一下的接;接法如圖所示:

滑動變阻器起到保護電路的作用保護電路,防止電源被短路;

(2)比較實驗23,電流方相相同,磁場方向不同,導(dǎo)體運動的方向不同,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與磁場方向有關(guān);

比較實驗24,磁場方向相同,電流方向不同,導(dǎo)體運動方向不同,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。

(3)實驗中通過觀察導(dǎo)線運動方向,來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向,用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法;

(4)探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,需要用靈敏電流計代替電源來顯示產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向。

故答案為:(1)見上圖;保護電路;(2)磁場方向;24;(3)轉(zhuǎn)換法;(4)靈敏電流計。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放入杯中,當(dāng)小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示.則(
A.小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B.小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D.圖中,鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

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【題目】如圖所示,關(guān)于吊扇的重力與其對天花板的拉力,下列說法中正確的是(
A.吊扇不轉(zhuǎn)動時,拉力大于重力
B.吊扇不轉(zhuǎn)動時,拉力小于重力
C.吊扇轉(zhuǎn)動時,拉力大于重力
D.吊扇轉(zhuǎn)動時,拉力小于重力

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【題目】某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達設(shè)定深度時,拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過探測器觀察窗觀察海底世界.這種深海探測器在一次海底科考活動中,經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示為該探測器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強隨時間變化的p﹣t圖象,下列說法正確的是
A.探測器在AB,CD兩個階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB>vCD
B.探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài),只受到重力、浮力
C.探測器在CD階段處于上浮過程,探測器所受的浮力不變
D.探測器在AB,BC,CD三個階段,所受重力的大小關(guān)系是GAB<GBC<GCD

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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體逐漸浸入裝有水的燒杯,彈簧測力計的示數(shù)F隨圓柱體下表面浸入的深度h變化如圖乙所示.(g=10N/kg)
(1)當(dāng)圓柱體下表面浸入深度h為1.5cm時,其下表面所受的壓強為Pa.
(2)圓柱體的質(zhì)量為kg.
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示:
(1)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠的特點,并通過調(diào)整來改變F1和F2的大。
(2)實驗時發(fā)現(xiàn),當(dāng)F1稍大于F2時,木塊依然能保持平衡狀態(tài),原因是 , 改進該小組的實驗方案是
(3)保持F1與F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后瞬間,木塊不能保持平衡狀態(tài).實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力應(yīng)該滿足的條件是

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(1)圖甲中鋼護筒最窄處受到海水的壓強是多少?
(2)為了將工人救出,救援人員將與鋼護筒下端連在一起的水泥樁切斷,已知鋼護筒連同切割下來的水泥樁和工人等的總重為2.0×106N、浸入水中的體積為40m3 , 現(xiàn)用起重機吊起它們,起重臂滑輪組上的鋼纜繞法如圖乙所示,則鋼纜承受的拉力變化范圍為多少?(海水的密度取1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.不考慮風(fēng)浪、水流等的影響,動滑輪、吊鉤、鋼纜重及摩擦都忽略不計)

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(2)他們通過圖甲、乙所示的實驗.可以得出的結(jié)論是: , 滑動摩擦力越大.
(3)小強對小剛說:“我只要用乙中的器材再做一次實驗.就能驗證我的猜想.”小強的做法是: , 重新做一次實驗.
(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過思考.小剛提出如果按照圖丙所示來改進實驗裝.置實驗效果會顯著改善.圖丙中水平向右拉動長木板時,長方體木塊受的到摩擦力方向是水平向 , 請寫出這樣改進的好處:

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