下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是(  )

A. 物體的溫度不變,內(nèi)能不一定不變

B. 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C. 在壓縮沖程中,燃料混合物的溫度升髙,內(nèi)能增大

D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)第十一章《 機(jī)械功與機(jī)械能 》單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,是一個(gè)小球自由下落過(guò)程中拍攝的頻閃照片(每相鄰兩輻照片拍攝的時(shí)間間隔相同)。小球在下落的前一半距離中,重力做的功為W1,做功功率為P1;小球在后一半距離中,重力做功為W2,做功功率為P2,則大小關(guān)系正確的是W1____W2.P1____ P2。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理:物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:單選題

現(xiàn)在超市里賣一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在舞廳包廂里、飯店里、汽車?yán)锏,能有清新空氣、預(yù)防感冒等作用,使您的居室溫馨芳香.這種現(xiàn)象是( )

A. 汽化 B. 升華 C. 凝華 D. 熔化

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科目:初中物理 來(lái)源:2019備戰(zhàn)中考物理 第一章到第二十二章綜合能力提升練習(xí)一 題型:計(jì)算題

如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:

(1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?

(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問(wèn)中的大還是?

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科目:初中物理 來(lái)源:2019備戰(zhàn)中考物理 第一章到第二十二章綜合能力提升練習(xí)一 題型:填空題

如圖所示,杠桿AC(刻度均勻,不計(jì)杠桿重)可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),在B點(diǎn)掛一重為G的物體。使杠桿平衡,應(yīng)在杠桿上的 點(diǎn)施加一個(gè)作用力,才能使作用力最小,該最小作用力方向 與物重G的比值是_______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2019備戰(zhàn)中考物理 第一章到第二十二章綜合能力提升練習(xí)一 題型:單選題

根據(jù)如圖實(shí)物電路畫出的電路圖正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理第二單元《物態(tài)變化》單元測(cè)試 題型:填空題

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),(水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶),這就是云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落.在下落過(guò)程中,(小冰晶又變成小水滴),與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨.

(1)請(qǐng)依次寫出上文括號(hào)處涉及到的物態(tài)變化的名稱:______、______、______.

(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:______;

(3)我國(guó)屬于缺水國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請(qǐng)你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施:

①______;②______。

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理第二單元《物態(tài)變化》單元測(cè)試 題型:單選題

下列現(xiàn)象,不可能發(fā)生的是(  )

A. 水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃

B. ﹣10℃的冰塊放在0℃的水中,冰塊會(huì)熔化

C. 在敞開的鍋中燒水,使水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度也不會(huì)升高

D. 寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干

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科目:初中物理 來(lái)源:2018秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè):第六章 單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 力的單位是F

B. 力的大小、方向和單位稱為力的三要素

C. 托起兩個(gè)雞蛋的力大約為10N

D. 當(dāng)力的三要素中的一個(gè)發(fā)生改變時(shí),力的作用效果就會(huì)發(fā)生改變

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