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14.在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.實驗中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果;如圖所示小明通過甲乙兩次實驗得出壓力的作用效果與壓力大小無關的結論,原因是沒有控制兩次實驗的受力面積相同.

分析 (1)壓力作用效果用物體形變大小來反映,屬于轉換法的應用
(2)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小:探究壓力的作用效果和壓力大小的關系時就要保證受力面積一定,這是控制變量法.

解答 解:(1)壓力作用效果用海綿形變程度來反映.海綿形變越大,壓力作用效果越明顯.
(2)實驗中,小明通過分析比較通過甲乙兩次實驗得出壓力的作用效果與壓力大小無關的結論是錯誤的,因為如果探究壓力作用效果跟壓力大小的關系,應控制受力面積不變,圖中受力面積不同,所以不符合控制變量法的要求.
故答案為:凹陷程度;沒有控制兩次實驗的受力面積相同.

點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.將一個物體放入水中,靜止時,露出水面的體積是物體總體積的$\frac{2}{5}$,物體的密度是多少千克/米3,若將它放入另一種液體中靜止時,有$\frac{1}{3}$的體積露出液面,則該液體的密度是多少千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.測量一形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒在水中所受浮力大小時,小明利用一輕質滑輪,一輕質杠桿,一個5g的鉤碼,一個盛有適量水的水槽和細線,并設計了圖示實驗方案.g=10N/kg.
(1)圖乙中滑輪的作用是:改變力的方向;
(2)甲圖中杠桿平衡時l1﹕l2=1﹕2,則塑料泡沫重為0.1N;
(3)圖乙中杠桿平衡時l3=3l1,則泡沫所受浮力F=0.25N;
(4)若使泡沫漂浮在水面,則泡沫露出水面的體積為15cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲所示,重為G的瓶塞緊塞在豎直的瓶口,用打氣筒裝有少量水的瓶內打氣,當瓶塞跳起時,瓶內出現(xiàn)白霧,所發(fā)生的物態(tài)變化是液化,瓶內氣體的內能減。ㄟx填“增大”或“減小”);在圖乙中畫出開始打氣到瓶塞即將跳起(進氣量為amL)過程中,瓶塞所受摩擦力的大小與進氣量的關系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)選擇玻璃板代替平面鏡的道理是玻璃板既能反射光線,也能透過光線,玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合.
(2)玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后移動,從玻璃板的前面觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結論像與物的大小相等.
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板的后側觀察,白卡片上沒有A的像,此事實說明平面鏡所成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復棋子B與A的像重合實驗,測出A和B到玻璃板的距離,數據填寫到表中.
分析表中數據,可以得到結論像與物體到平面鏡的距離相等.
實驗次數123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.有一個白熾燈標有6V12W字樣,將它與滑動變阻器及電流表串聯(lián)起來接在電源上,調節(jié)滑動變阻器使其阻值減小6歐時,看到電流表示數增大了0.5安,此時燈泡正常發(fā)光,求此時電路消耗的總功率是多大.(電源電壓保持不變,不考慮溫度對電阻影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,彈簧測力計示數為5N,如圖乙所示,小球一半浸在水中,測力計示數為2N,則小球受到的浮力為3N,并由此可算出,小球的體積應為6×10-4cm3,剪斷懸線,小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為5N.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示是世界上最長的跨海大橋--杭州灣跨海大橋的一部分,2008年5月1日大橋正式通車,大橋全長36km.有一天,小明乘爸爸駕的車去感受大橋風采時,爸爸問小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說:“這是因為你選擇了汽車為參照物”;如果車剛行駛到橋面時,車內顯示速度的表盤示數如圖乙所示,那么該車此時的運動速度為80km/h,車輛勻速通過大橋需0.45h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.貴港市的中考體育測試一般都在每年的5月份進行,下列關于中考體育測試的一些數據,估測最合理的是( 。
A.體育測試時天氣炎熱,氣溫可達60℃
B.大部分同學跑50m所用的時間少于5s
C.少部分男同學拋出手的實心球到達最高點離地面約50m
D.男同學立定跳遠的平均距離約為2m

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