【題目】物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的和統(tǒng)稱為流體．流體的壓強(qiáng)與有關(guān)，越大的位置，壓強(qiáng)越�。�

【答案】氣體；液體；流速；流速
【解析】解：液體和氣體統(tǒng)稱流體，流速越大的位置其壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大． 故答案為：氣體；液體；流速；流速．
液體和氣體的特點(diǎn)是能流動(dòng)，統(tǒng)稱流體；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（ ）
A.春天，清晨河面淡淡的白霧
B.夏天，玻璃上的水很快變干
C.秋天，日出后薄霧漸漸消散
D.冬天，室外冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)質(zhì)量相等底面積不等的圓柱形容器（S甲＜S乙），分別盛有甲、乙兩種不同的液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入這兩種液體中，小球靜止時(shí)的位置如圖所示，此時(shí)兩液面剛好齊平．則下列說法中正確的是（ ）
A.小球在乙液體中受到的浮力較大
B.乙液體的密度較大
C.甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)較大
D.小球排開甲液體質(zhì)量較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題．
（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃．
（2）圖象表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于固態(tài)時(shí)的比處于液態(tài)時(shí)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法不符合安全用電要求的是

A. 更換燈泡時(shí)、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)

B. 不弄濕用電器，不損壞絕緣層

C. 可以接觸低壓帶電體，但不能靠近高壓帶電體

D. 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時(shí)他應(yīng)向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。
（2）把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放人10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是。當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m= 。
（3）他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量的符號(hào)：
第一步：
第二步：
（4）牛奶密度的表達(dá)式：p牛奶= 。
（5）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果 ． （選填“偏大偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李陽同學(xué)原來睡在木板床上，最近爸爸為她買了一張席夢(mèng)思軟床，感到非常舒服，這是什么原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾.若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（　�。�

A.甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng)
B.兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
C.兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
D.甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國(guó)外研制出一種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低該物質(zhì)會(huì)由于（填一種物態(tài)變化名稱）而（填“放”或“吸”）熱，從而讓人倍感溫暖.

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