某同學為了測出細銅絲的直徑,先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用毫米刻度尺測得銅線圈的總長度為70.5毫米,則細銅絲直徑為_________。
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在江河湖海游泳的人上岸時,在由深水走向淺水的過程中,如果水底布滿石頭,以下體驗和分析合理的是:
A.腳不痛。因人越來越輕 C.腳不痛。因水底對人的支持力越來越小
B.腳越來越痛。因人越來越重 D.腳越來越痛。因水底對人的支持力越來越大
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小明用圖甲所示的電路測量小燈泡的額定功率,圖中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示電路連接完整(導線不得交叉);
(2)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為 V時,燈泡正常發(fā)光。第1次實驗時,電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A,額定功率P1= W;
(3)為精確測得小燈泡的額定功率,小明利用該裝置進行了三次有效的實驗。實驗時應保持 (選填“電流”或“電壓”)表的示數(shù)不變。若測得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3,則本實驗測定的小燈泡額定功率P= 。
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某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時,連接的實物電路如圖所示.在檢查線路時,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤.請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉).
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紅星中學初三年級一結(jié)孿生兄弟程學文、程學武中考結(jié)束后回到家里。父親安排他倆把家里一些重物搬到樓上去,兩兄弟運用物理知識組成了如圖所示甲乙兩組滑輪組,若每人質(zhì)量為50kg,不計滑輪重和摩擦。
(1)求:甲圖中程學文對樓上地面的壓力。
(2)比較兩圖,乙圖比甲圖滑輪組的優(yōu)點是什么?但程學武必須直接拉重物上升一段距離才能把重物提到樓上。兩人一合計,把兩滑輪組合裝成一個滑輪組,使用權(quán)之既更少力又能直接把物體提升到樓板上去。畫出符合要求的滑輪組繞線圈。
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為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是 ( )
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學了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機、電燈、電風扇之間是什么連接方式?”.“當然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的? (任舉一實例)。
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