A. | 超聲波的波速比次聲波快 | |
B. | 在教室里老師的聲音聽起來比操場(chǎng)的大,是由于老師在教室里說話聲帶振幅大 | |
C. | 只要物體振動(dòng),人們就會(huì)聽見聲音 | |
D. | 戴耳罩是在人耳處減弱噪聲 |
分析 (1)聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān),也與溫度有關(guān),與聲音的特性無關(guān),次聲波、可聽聲、超聲波都是聲音,傳播速度一樣快;
(2)根據(jù)聲音的傳播規(guī)律及回聲的知識(shí)就可解答此題;
(3)人耳聽到聲音的條件:①物體發(fā)生振動(dòng);②介質(zhì)向外傳聲;③良好的聽覺器官;④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi);⑤有足夠的響度;
(4)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在在接收處.
解答 解:A、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān),也與溫度有關(guān),與聲音的特性無關(guān),次聲波、可聽聲、超聲波都是聲音,傳播速度一樣快,故A錯(cuò)誤;
B、在室內(nèi)說話,說話的聲音傳到墻壁上又反射回來,時(shí)間差太短,我們不能分辨出回聲與原聲,我們聽到的是回聲與原聲的混合,因此我們聽到的響亮;在空曠的場(chǎng)合我們說話,聲音傳播出去,周圍沒有高大的建筑物,聲音不能反射回來,我們聽到的只是原聲,因此聽起來就沒有室內(nèi)響亮;并不是因?yàn)槁晭д穹;故B錯(cuò)誤;
C、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz~20000Hz范圍內(nèi),在此范圍以外的聲波(超聲波和次聲波),人耳聽不到;故C錯(cuò)誤;
D、戴耳罩可以有效地減弱噪聲,屬于在人耳處減弱噪聲,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音聲音的發(fā)生和傳播、回聲、減弱噪聲的方法,是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物重G/N | 0A/m | 0B/m | A端上升的髙度h/m | B端下降的豎直距離s/m |
40 | 0.8 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音 | |
B. | 聲波具有能量 | |
C. | 用控制器調(diào)節(jié)電視的音量是調(diào)節(jié)它的音調(diào) | |
D. | 聲音可以在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰 | |
B. | 北方的冬天,冰凍的衣服在-10℃時(shí)也能晾干 | |
C. | 剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜” | |
D. | 春天的早晨,地面小草葉片上的露珠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 | |
B. | 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差 | |
D. | 采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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