【題目】親愛的同學(xué):你會(huì)使用下面圖中的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)如圖1所示,電流表的分度值是_____,此時(shí)示數(shù)為_____.
(2)如圖2所示,該電阻箱此時(shí)的示數(shù)為_____Ω.
(3)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖3所示,“20Ω”指的是_____,如果把A、C兩接線柱與電路連接,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路部分的阻值變_____.
(4)如果你還想知道電路中電流值的變化情況,需在電路中_____聯(lián)一個(gè)電流表,并增加_____根導(dǎo)線.
【答案】0.5mA 11mA 6038 滑動(dòng)變阻器的最大電阻 小 串 一
【解析】
(1)看清量程和分度值,讀出對(duì)應(yīng)的示數(shù)即可;
(2)電阻箱各旋鈕指針的示數(shù)與對(duì)應(yīng)倍率的乘積之和是電阻箱的示數(shù);由圖示電阻箱可以求出電阻箱的最大阻值;
(3)滑動(dòng)變阻器銘牌中的20Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω,是把AB接入電路時(shí)的阻值;滑動(dòng)變阻器的原理:通過改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度改變連入電路的阻值,連接時(shí)起關(guān)鍵作用的是下面的接線柱;
(4)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表,并增加1根導(dǎo)線.
(1)[1]此時(shí)該電流表的量程是015mA,所以分度值是0.05mA;
[2]故此時(shí)的示數(shù)是11mA;
(2)[3]電阻箱的示數(shù):
6×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+8×1Ω=6038Ω;
(3)[4]滑動(dòng)變阻器銘牌的含義是:滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω;
[5]如果把A、C兩接線柱與電路連接,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路部分的電阻絲長(zhǎng)度變短,則阻值變;
(4)[6][7]據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可知,如果想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表,并增加1根導(dǎo)線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
加熱時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 |
水的溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
煤油的溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 |
(1)實(shí)驗(yàn)中用同樣規(guī)格的酒精燈同時(shí)加熱,目的是要在相同時(shí)間內(nèi)使放出的熱量_____(選填“相同”或“不相同”).
(2)在燒杯中裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,分別用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在相同時(shí)間內(nèi),水升高的溫度_____(選填“少”或“多”),說明水的吸熱本領(lǐng)_____(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,要使水和煤油升高相同的溫度,需給_____(選填“水”或“煤油”)加熱較長(zhǎng)的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值電阻和滑動(dòng)變阻器講行了探究,如圖,已知變阻器規(guī)格是“20Ω2A”,學(xué)生電源調(diào)至15V.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整;
(__________)
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài);
(3)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是___________;
(4)正確連線后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,此時(shí)眼晴應(yīng)觀察___________ (選填“電流表”或“電壓表”).此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外還有______________________的作用;
(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,為___________ A;
(6)為了順利完成實(shí)驗(yàn),R兩端的電壓不得低于___________ V;
(7)利用如圖甲所示電路探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),若定值電阻R=40Ω,電流表和電壓表的量程可任意選取,且電源電壓可調(diào),要求滑動(dòng)變阻器的滑片從一端調(diào)至另一端的過程中,電流表和電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度始終既不小于滿偏的三分之一又不超過量程,則電源電壓的取值范圍是___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)定值電阻分別標(biāo)有“20Ω,1A”和“20Ω,0.5A”字樣,將兩定值電阻串聯(lián)起來(lái)接在某一電路中,則該電路兩端所加的最大電壓為_________;若將兩定值電阻并聯(lián)起來(lái)接在某一電路中,則該電路兩端所加的最大電壓為_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d,足球( )
A. 在b、d兩點(diǎn)的動(dòng)能相等 B. 在a、d兩點(diǎn)的機(jī)械能相等
C. 從b到c的過程機(jī)械能減少 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C. 加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A和B是兩個(gè)相同的驗(yàn)電器,A帶負(fù)電荷,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_,如圖乙所示,下列描述錯(cuò)誤的是
A.金屬桿是導(dǎo)體
B.驗(yàn)電器B的兩金屬箔片能夠張開,是因 為帶上了同種電荷
C.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,驗(yàn)電器B中的金屬箔帶上了負(fù)電荷
D.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,定值電阻R的阻值為30Ω.閉合開關(guān)后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從某個(gè)位置向右滑動(dòng)一段距離,使變阻器連入電路中的阻值變化了15Ω,電流表的示數(shù)變化了0.04A,則電壓表的示數(shù)變化是( )
A.增大了1.2VB.減小了1.2V
C.增大了0.6VD.減小 了0.6V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所用燈泡規(guī)格為“2.5V 0.3A”.同學(xué)們進(jìn)行了多次測(cè)量,將實(shí)驗(yàn)證據(jù)記錄在表格中.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
R/Ω | 5.9 | 6.5 | 7.5 | 8.3 |
亮度 | 較暗 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
(1)請(qǐng)你只改動(dòng)某一根導(dǎo)線的連接,將電路連接正確.在改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連接.
(______)
(2)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑片,逐漸增大電壓表示數(shù),觀察燈泡亮度,記錄了若干組電壓和電流值,并填入表中.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量燈絲阻值的原理是________;觀察燈泡亮度的目的是___________.
(3)小遠(yuǎn)同學(xué)在算出燈絲的阻值后,認(rèn)為所測(cè)燈絲的阻值不等是由于測(cè)量誤差導(dǎo)致的.請(qǐng)你寫出判斷小遠(yuǎn)同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤的理由,并歸納結(jié)論.________
(4)達(dá)達(dá)同學(xué)又從實(shí)驗(yàn)室選取了一個(gè)“3.8V 0.3A”的小燈泡,想要探究電功率與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你寫出他需要收集的證據(jù)是______________.
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