如圖所示,電源兩端電壓不變,電阻Rl的阻值為2Ω.閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P位于A點時,電壓表Vl的示數(shù)為15V,電壓表V2的示數(shù)為4V.當滑動變阻器的滑片P位于B點時,電壓表Vl的示數(shù)為12V,電壓表V2的示數(shù)為8V.則電阻R2的阻值是 Ω.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆河南省周口市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

為了探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,李光同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路.

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).

(2)拆接電路時,開關(guān)必須 ,連通電路前滑動變阻器滑片應(yīng)處于最大阻值處.

(3)實驗中當換用不同阻值的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持 不變.實驗記錄數(shù)據(jù)如表1所示,

表1:

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

0.6

0.3

0.2

表2:

次序

1

2

3

電壓(V)

1.0

2.0

3.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3

根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 .(實驗器材使用正確,量程選用合理).

(4)如果仍用圖甲電路研究電流與電壓的關(guān)系,在不調(diào)換定值電阻的情況下,調(diào)節(jié)滑片位置,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表2中所示.由表2中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納出的結(jié)論是

(5)以上兩類實驗中,多次測量的目的是

(6)歷史上,德國物理學(xué)家歐姆最先通過類似實驗與理論研究發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電流之間規(guī)律,并總結(jié)出一個定律,其數(shù)學(xué)表達式為: .根據(jù)定律,本實驗在研究電流與電壓關(guān)系時,所用定值電阻的阻值是 ,這也是“伏安法”測電阻的基本過程.

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科目:初中物理 來源:2016屆河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

“良言一句三冬暖 惡語傷人六月寒”.從熱學(xué)角度分析,這里的“曖”和“寒”指的是 ;零攝氏度是這樣規(guī)定的:

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓不變.電阻R1:R2=2:1,R2:R3=1:3. 當只閉合開關(guān)S1時,電壓表示數(shù)為U1.當開關(guān)S1、S2都閉合時,電壓表示數(shù)為U2,則U1:U2為( )

A.6:5 B.5:6 C.2:1 D.1:1

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的關(guān)系中正確的是( )

A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加

B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量

C.物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加,但不一定吸收了熱量

D.物體的內(nèi)能增加了,它的溫度一定升高,一定是吸收了熱量

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會粘在一起,這說明 ;用絲綢摩擦過的有機玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒,它們會相互吸引,這說明

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a(chǎn)、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關(guān)于此實驗,下列說法正確的是( )

A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大

B.利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C.利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

D.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電壓表

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省邯鄲市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

用電流表測通過小燈泡的電流,如圖甲所示,發(fā)現(xiàn)通過燈泡L1的電流比通過燈泡L2的電流大,電流表示數(shù)如圖乙所示,則燈泡L1中的電流是 A,燈泡L3中的電流是 A.

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科目:初中物理 來源:2016屆河北省保定市定州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( )

A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力

B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙

C.有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動

D.在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動

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