如圖所示，小華同學利用（a）圖裝置測量材料的保溫性能，在（b）圖中作出了兩種材料①、②溫度隨時間變化圖線（ ）

A．由于材料始末溫度相同，所以保溫性能相同
B．材料①比材料②的保溫性能好
C．材料②比材料①的保溫性能好
D．由現(xiàn)有的條件不能比較它們的保溫性能
【答案】分析：此實驗一定要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況；
結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律，當溫度不再改變時，即水溫降到了室溫．
解答：解：
A、由圖象知，雖然兩種材料的始末溫度相同，但從初溫度降到末溫度需要的時間不同，所以保溫性能不同．此選項錯誤；
B、C、由圖象知，從初溫度75℃降到末溫度20℃，利用材料①需要120min，利用材料②需要80min，所以材料①的保溫效果好．選項B正確，選項C錯誤；
D、在水的質(zhì)量、水的初溫和材料填充松緊程度相同時，能夠比較不同材料的保溫性能．此選項錯誤．
故選B．
點評：此題考查我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，我們要能夠根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)得出結(jié)論；控制變量法是初中物理中用到的最多的一種探究方法，需要掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實驗中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中
乙
乙
是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：
時間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第
7
7
min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為
98℃
98℃
．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
水沸騰時吸熱但溫度保持不變
水沸騰時吸熱但溫度保持不變
．
實驗即將結(jié)束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰，這說明沸騰過程中需要繼續(xù)
加熱
加熱
，但溫度
保持不變
保持不變
．
（3）同時，小華也做了該實驗．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確．根據(jù)圖線分析：
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
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（1）他的操作如圖所示，其中錯誤之處是
 
，這樣實驗會使測出的溫度偏
 
（選填“大”或“小”）．
（2）如圖（a）（b）所示，圖
 
是水沸騰時的情況，此時聽到的水聲較沸騰前
 
（選填“大”或“小”）．
（3）當水溫上升到90℃時，每隔30s記錄一次溫度，然后作出溫度與時間的圖象，如圖（c）所示．從圖象可知，水沸騰時的溫度是
 
℃．
（4）實驗即將結(jié)束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中溫度的特點是
 
．
（5）小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
 
；
②
 
．
（6）如圖所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水
 
（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。

    實驗即將結(jié)束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)              ,但溫度          ．

（3）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條 件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：

你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實驗中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。
實驗即將結(jié)束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)              ,但溫度         ．
（3）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：

你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。

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科目：初中物理 來源：2011年陜西省八年級期中模擬物理卷 題型：實驗題

在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                 。

    實驗即將結(jié)束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)               ,但溫度          ．

（3）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條 件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：

你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：__________________________    。

 

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