【題目】小明同學(xué)想探究影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素有哪些.如圖所示,他用一支彈簧玩具手槍進(jìn)行了以下探究:

(1)玩具手槍內(nèi)部被壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí),可以將子彈射出,此時(shí)彈簧的_______能轉(zhuǎn)化成子彈的_______.

(2)手槍固定在某一高度,用同一顆子彈從槍口射出,以下是五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè),小明探究的問(wèn)題是:在相同條件下,子彈的射程可能和____有關(guān).

(3)分析數(shù)據(jù),進(jìn)一步得出結(jié)論:在相同條件下,槍管與水平面的夾角在______________(填具體數(shù)值)度左右時(shí),子彈射程最遠(yuǎn).

【答案】彈性勢(shì)動(dòng)槍管與水平面的夾角45

【解析】

(1)發(fā)生彈性形變時(shí),物體具有的能,稱(chēng)為彈性勢(shì)能;

玩具手槍內(nèi)部被壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí),可以將子彈射出,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成子彈的動(dòng)能.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同一顆子彈從槍口射出,速度相等,而每次槍管與平面的夾角不同,所以小明探究的問(wèn)題是:在相同條件下,子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān).

(3)分析數(shù)據(jù),槍管與平面的夾角增大時(shí),射程先增大,后減小,且在夾角為45度左右時(shí),射程最遠(yuǎn);

所以進(jìn)一步得出結(jié)論:在相同條件下,槍管與水平面的夾角在45度左右時(shí),子彈射程最遠(yuǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大。ㄟ^(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想:

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)______ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。

2)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)該選擇______ 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,______ ,滑動(dòng)摩擦力越大.

3)要驗(yàn)證猜想③,將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論______ (填可靠不可靠),理由是____________

4)上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了______ 法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,兩個(gè)玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開(kāi),其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,A瓶裝有空氣,抽開(kāi)隔板后,根據(jù)________可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法,你認(rèn)為________圖放置最不合理。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一小球從高處落下,碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片。

(1)你從照片中可獲得的信息有(要求從不同角度):

____________________________;

________________________________________

___________________________________。

(2)在整個(gè)不斷反彈的過(guò)程中,小明說(shuō):小球的機(jī)械能變小了,能量可能消失。這種說(shuō)法正確嗎?為什么 _____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨猜想“物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”,為了驗(yàn)證自己的猜想,她在實(shí)驗(yàn)室中利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、木塊、鉤碼等做了如下的實(shí)驗(yàn)。小雨的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿___________方向以速度v1勻速拉動(dòng)木塊,如圖甲所示,根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力,將數(shù)據(jù)記入數(shù)據(jù)記錄表格。

②將一個(gè)鉤碼放在木塊上,仿照步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)仍以速度v1勻速拉動(dòng)木塊,如圖乙并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

(1)小雨計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是:__________________

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小雨實(shí)際探究的是物體所受摩擦力是否與_______________有關(guān);

(3)針對(duì)小雨計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,她應(yīng)該如何操作?________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的酒精燈加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)__________ (選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少.

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),__________液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),__________液體升溫更高. (均選填“甲”或“乙”)

(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,__________液體冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電熱棒的功率保持恒定.

1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

3t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài).

4)比較t2t3時(shí)刻的內(nèi)能, 時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是

5)已知0t1t5t6的加熱時(shí)間相等,由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 .作出此判斷的依據(jù)是 .(用公式表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的圖象,實(shí)驗(yàn)中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同,初溫度相同,選用的加熱器相同,根據(jù)圖象可知

A. 若加熱相同時(shí)間,a物質(zhì)吸收的熱量多,比熱容小

B. 若吸收的熱量相同,b物質(zhì)溫度升高的多,比熱容大

C. 若加熱時(shí)間相同,b物質(zhì)的末溫度高,比熱容小

D. 若吸收的熱量相同,b物質(zhì)末溫度低,比熱容大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(假定燈泡的電阻不變)

A.電流表示數(shù)變大 B.電壓表示數(shù)變大

C.電壓表和電流表示數(shù)的比值變大 D.電壓表和電流表的示數(shù)都變小

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