【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒，去接觸一個(gè)金屬箔已張開一個(gè)小角度的驗(yàn)電器，接觸時(shí)驗(yàn)電器的金屬箔的張開角度變得更大，由此可以斷定（ ）

A．驗(yàn)電器原來帶正電，接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器

B．驗(yàn)電器原來帶正電，接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒

C．驗(yàn)電器原來帶負(fù)電，接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器

D．驗(yàn)電器原來帶負(fù)電，接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒

【答案】B

【解析】解：當(dāng)用帶正電的玻璃棒靠近驗(yàn)電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張開的角度增大了，所以剛沒有發(fā)生中和現(xiàn)象，所以驗(yàn)電器原來帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是相同的，是正電荷．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)光的反射定律在圖1中做出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖2中畫出物體AB的像．

（3）圖3中L是一塊上有兩個(gè)小孔的擋板，在擋板的右方有一個(gè)點(diǎn)光源S，AB、CD是從小孔中射過來的兩條光線，請(qǐng)你畫出光源S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車已成為人們常用的交通工具。假日，小華乘坐爸爸駕駛的小汽車，父女二人一同去泰州。

（1）在路邊見到如圖所示的標(biāo)志。從標(biāo)牌處到泰州，汽車至少行駛了多少分鐘？

（2）排量為1.8L的小汽車通過此段路程約消耗汽油3kg，若這些汽油完全燃燒放出的熱量84%被水吸收，則在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，能將多少千克初溫為20℃的水燒開。（q汽油=4.6×107J/kg）

（3）請(qǐng)你從環(huán)境保護(hù)和能源的可持續(xù)發(fā)展角度，對(duì)小華父女的做法提出建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處向透鏡處移動(dòng)時(shí)，則下列表述正確的是 （ ）

A.像始終變大 B.像始終變小 C.像先變小后變大 D.像先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入AB兩個(gè)相同的燒瓶內(nèi)，用電阻絲通電加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出圖象如圖乙。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。

（2）AB兩燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值必須 （選填“相同”或“不同”）。

（3）根據(jù)圖乙，若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則a液體比熱容為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的。

（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是 。

（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。

（4）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為 ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年2月，江蘇省推行“區(qū)間測速”．所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距30km，該路段最高限速120km/h，車輛通過測速路段的最短時(shí)間為 小時(shí)．一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，通過兩監(jiān)測點(diǎn)的速度分別為110km/h和100km/h，該車 （“會(huì)”、“不會(huì)”）被判為超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖，A、B之間接電阻。

（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察 比較電阻的大小。

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的細(xì)電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 和 有關(guān)．

（3）小明利用刻度惱火測電阻絲的直徑，他在在一粗細(xì)均勻的鉛筆上將電阻絲緊密排繞了34圈，從圖中可知線圈長為為 cm，進(jìn)而算出電阻絲的直徑．

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