如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小芳輕輕的敲木板桌面，附近的其他同學(xué)聽不到聲音，但小明把耳朵貼到桌面上卻聽到了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定能說明（　　）
分析：貼近桌面聽到聲音說明桌面（固體）可以傳聲；附近的其他同學(xué)聽不到聲音說明空氣的傳聲效果差；根據(jù)以上知識(shí)可解答此題．
解答：解：聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的效果不同，固體傳聲效果最好．聲音通過空氣傳播，效果差，所以附近的其他同學(xué)聽不到聲音；而當(dāng)耳朵貼近桌面時(shí)，聲音通過桌面?zhèn)魅攵洌Ч帽闱逦牭铰曇簦?br />故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了聲音傳播的條件，以及不同介質(zhì)的傳聲效果不同．結(jié)合題目中的現(xiàn)象，聽到聲音即說明固體（桌面）可以傳聲，利用聲音的知識(shí)解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
（1）海波的熔點(diǎn)是
48
℃，海波在熔化過程中處于
固液共存狀態(tài)
．（填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”）
（2）小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．在不改變?cè)瓉韺?shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法．
（3）細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，海波熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了，
然后和其他組同學(xué)交流也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象，請(qǐng)你說出這種現(xiàn)象可以說明什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)二模）為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，小明找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對(duì)于這個(gè)問題，小明給出的下列四種答案中合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
（1）海波的熔點(diǎn)是
48
48
℃，海波在熔化過程中處于
固、液共存狀態(tài)
固、液共存狀態(tài)
．（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”）
（2）小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．在不改變?cè)瓉韺?shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)中A、B兩點(diǎn)接入待研究的電阻絲，待用電阻絲的規(guī)格如下表．實(shí)驗(yàn)中電源電壓不變，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響．
 序號(hào)  材料  長(zhǎng)度  橫截面積
 1  碳鋼合金絲  L  S
 2  鎳鉻合金絲  L  S
 3  鎳鉻合金絲  L  2S
 4  鎳鉻合金絲  2L  S
（1）你認(rèn)為應(yīng)選用序號(hào)為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來研究．
（2）正確選擇電阻絲后，將所選的電阻絲分別連入A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，通過觀察燈泡L的亮度或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，電流表的第二次示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次連入電路的電阻絲的阻值
較大
較大
（選填“較大”或“較小”）同時(shí)發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為燈泡不亮的原因是
通過燈泡的電流較小
通過燈泡的電流較小

（3）科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度一定的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比．你認(rèn)為利用上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫竭@個(gè)結(jié)論？為什么？

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