2．（1）如圖1實驗是探究同種液體中，同一深度處各個方向的壓強大小關系．
（2）小宇在學校學習中出現(xiàn)過圖2中甲、乙進行的探究液體壓強規(guī)律過程中的兩個情景，甲容器中是水，乙容器中是鹽水，從金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，小宇得到液體壓強大小與液體的密度有關，你認為對嗎？不對，理由是沒有控制探頭的深度相同．
（3）小宇看到南昌到萍鄉(xiāng)高速公路旁的限速牌如圖3甲，小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質量與限制車速關系的坐標圖象，如圖乙所示，請你判斷車輛的質量越大，限制的最高車速越�。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫　埃�

分析 （1）比較圖1中三幅圖，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差相等，即液體內(nèi)部壓強不變，由于密度、深度一樣，說明液體內(nèi)部壓強與方向無關；
（2）液體壓強大小跟液體深度和密度有關，探究液體壓強跟密度時，控制深度不變，改變密度的大�。�
（3）分析圖象，車的質量與行駛速度成反比；

解答 解：（1）比較圖1中三幅圖，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差相等，即液體內(nèi)部壓強不變，由于密度、深度一樣，說明液體內(nèi)部壓強與方向無關，故圖1實驗是探究：同種液體中，同一深度處各個方向的壓強大小關系；
（2）液體壓強大小跟液體深度和密度有關，探究液體壓強跟密度時，控制深度不變，改變密度的大小，圖2中沒有控制探頭的深度相同，故小宇得到的結論是不對的；
（3）從圖3乙可知，車的質量越小，速度越快．車的質量越大，速度越慢．
故答案為：（1）同種液體中，同一深度處各個方向的壓強大小關系；（2）不對；沒有控制探頭的深度相同；（3）質量； 越�。�

點評 此題主要考查的是學生對液體壓強的影響因素實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中有關聲音的說法正確的是（　�。�
A． 
太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播
B．
 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．
正在發(fā)聲的音叉，濺起許多水花，說明聲音能傳遞信息
D．
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到如圖所示的情形，關于該眼鏡鏡片的類型和可以矯正的視力缺陷，下列說法正確的是（ ）

A．凹透鏡，可以矯正遠視眼

B．凹透鏡，可以矯正近視眼

C．凸透鏡，可以矯正遠視眼

D．凸透鏡，可以矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小王設計了如下實驗報告，請?zhí)顚懲暾?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是用壓強計演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯中裝的都是水．請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）我們是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來表示液體內(nèi)部壓強大小的；
（2）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的密度有關；
（3）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的深度有關；
（4）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出結論：在同種液體同一深度處向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：用天平測出剩余鹽水和燒杯總質量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{{m_2}-{m_3}_{\;}}}{{{V_{\;}}}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某班同學在探究“液體壓強的大小可能與哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
猜想一：液體的壓強可能與液體的深度有關；
猜想二：液體的壓強可能與液體的密度有關．
為了驗證同學們的猜想，老師提供了水、酒精和如圖1所示的裝置．裝置中的C是一透明容器，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．當橡皮膜兩側壓強不等時，壓強大的一側為凹面．
（1）實驗中通過觀察橡皮膜的凹凸程度來比較液體壓強的大�。�
（2）探究“猜想一”時，小紅同學在A，B兩側倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出的結論是：同種液體，深度越深，液體壓強越大．
（3）寫出探究“猜想二”的實驗方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．外形相同的4個小球放入液體中，靜止時如圖所示，則正確的說法是（　　）
A．A球受的浮力最大B．A球受的浮力最小
C．各球受的浮力都相等D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N普遍的交通工具，其中，它涉及到很多物理知識：
（1）自行車外胎、車把套、腳踏板以及剎車塊等處都有凸凹不平的花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，放置使用過程出現(xiàn)打滑現(xiàn)象．當我們剎車以后，剎皮對車圈產(chǎn)生的壓力就越大，摩擦力也就越大，車輪就轉動得越慢，最后停下來．
（2）自行車坐墊呈馬鞍型，是人體體重的支撐面，具有良好的強度和彈性，它能夠增大坐墊與人體的受力面積以減小臀部所受壓強，使人騎車不易感到疲勞．
（3）自行車的車把相當于一個輪軸，車把相當于輪，前軸為軸，是一個省力杠桿．

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