3.按照題目要求作圖:

(1)如圖1所示,兩條入射光線(或延長(zhǎng)線)分別過(guò)凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F,分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線.
(2)如圖2中為使杠桿ON在圖示位置能保持靜止,需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體A對(duì)桿拉力的力臂和在M點(diǎn)對(duì)桿的最小拉力F的示意圖.
(3)如圖3中是一個(gè)放在桌面上的通電螺線管,位于它正上方還放有一小磁針.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出通電螺線管的N極和小磁針的N極.

分析 (1)先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
(2)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,先找到支點(diǎn)和拉力的作用線,用數(shù)學(xué)方法從支點(diǎn)向拉力作用線引垂線;
根據(jù)杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,在阻力×阻力臂一定的情況下,動(dòng)力臂越大動(dòng)力越小.
(3)根據(jù)電源的正負(fù)極可判斷出電流的方向,根據(jù)安培定則可判斷出線圈的N、S極,再據(jù)磁體間的作用規(guī)律可判斷小磁針的N、S極.

解答 解:(1)延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸,過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:

(2)作出拉力作用線,從支點(diǎn)向拉力作用線引垂線,用雙箭頭標(biāo)出,并標(biāo)上力臂符號(hào)L;
動(dòng)力臂最大為支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)間的距離,此時(shí)動(dòng)力最小,力F應(yīng)從M點(diǎn)垂直桿斜向上畫(huà),如圖:

(3)由圖可知,電流從左端流入,由安培定則可知,線圈的左端是S極,右端是N極;由磁極間的作用規(guī)律可知,靠近線圈S極的是小磁針的N極,靠近線圈N極的是小磁針的S極,如下圖:

點(diǎn)評(píng) (1)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)作力臂要先找到支點(diǎn)和力的作用線,再?gòu)闹c(diǎn)向力的作用線引垂線,用大括號(hào)標(biāo)出,并標(biāo)上力臂符號(hào);在力與力臂的乘積一定時(shí),力臂越大,用力越�。�
(3)知道磁體間的作用規(guī)律,并熟悉安培定則是解決該題 的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2. 如圖所示是某同學(xué)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
物理量
次數(shù)
鉤碼總量
G/N
鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)
F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.40.557%
240.21.41.057%
340.11.80.374%
460.12.40.3
(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)(選填“靜止時(shí)”或“勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)”)讀數(shù).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率應(yīng)為83%.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第3次實(shí)驗(yàn)是用乙圖做的(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低.
(5)分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:使用同一滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面,則( �。�
A.F<F,因?yàn)榧追椒ǖ淖枇Ρ鄱?/td>
B.F>F,因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)
C.F=F,因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.家庭電路中火線與零線間的電壓為220V,如圖所示的兩種使用試電筆的方法中,正確的是圖乙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究影響壓力作用效果的因素:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程①如圖甲,把小桌放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.
②如圖乙,在桌面上放一個(gè)砝碼,增大對(duì)泡沫塑料的壓力,觀察到泡沫塑料被壓下的深度變深.
③如圖丙,把小桌反過(guò)來(lái)增大與泡沫塑料的受力面積,觀察到泡沫塑料被壓下的深度比乙淺.
結(jié)論對(duì)比圖甲和圖乙可知:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
對(duì)比乙、丙兩圖可知:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:
器材透明盛液桶、水、鹽水、
壓強(qiáng)計(jì).
裝置圖
方法與
結(jié)論
②%2實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的.
②比較甲、乙兩幅圖,可以得出液體密度一定時(shí),液體的深度越大,壓強(qiáng)越大.
③比較乙、丙兩幅圖,可以得出:在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
④比較乙、丁兩幅圖,可以得出:在相同深度時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,用手向上拉物塊A,當(dāng)手對(duì)物塊A的拉力為F1(F1≠0)時(shí),物塊A對(duì)手的拉力為F2,物塊A對(duì)水平地面的壓力為N1(N1≠0),水平地面對(duì)物塊A的支持力為N2.已知物塊A受到的重力為G,則下列分析中正確的是(  )
A.拉力F1與F2是一對(duì)平衡力
B.壓力N1與支持力N2是一對(duì)相互作用力
C.壓力N1與重力G的大小相等
D.拉力F1與重力G的大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列生活中的“四影”,可以用光的折射原理來(lái)解釋的是( �。�
A.
手影
B.
倒影
C.
攝影
D.
人影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是一款沒(méi)有“地軸”的地球儀,接通電源,地球儀就能漂浮在空中,當(dāng)它“漂浮”在空中時(shí),下列分析正確的是( �。�
A.它沒(méi)有受到力的作用B.它受到的磁力與重力方向相同
C.它受到的磁力和重力相互平衡D.它受到的磁力一定大于重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,已知電阻R1=10Ω,R2為電阻可調(diào)的電阻箱,當(dāng)R2的阻值調(diào)到20Ω時(shí),電壓表示數(shù)為2V,則電源電壓為3V,若將電壓表的位置改接一個(gè)電流表,則此電流表的示數(shù)為0.3A.

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