4．宜興已經(jīng)進入高鐵動車時代．當列車進站時，若人離列車太近有可能被吸進軌道而發(fā)生危險，因此，我們在地鐵站臺上候車時應(yīng)站在黃色安全線以外，因為火車通過時，人體與車輛之間（　�。�
A．空氣流速比外側(cè)大，壓強減小B．空氣流速比外側(cè)大，壓強增大
C．空氣流速比外側(cè)小，壓強減小D．空氣流速比外側(cè)小，壓強增大

分析 當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系（流速大的地方壓強小，流速慢的地方壓強大），再比較人和列車之間的壓強和人外側(cè)的壓強大小即可解決此題．

解答 解：當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢；根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險．
故選A．

點評 本題考查流體壓強跟流速的關(guān)系，解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象．能用流體壓強解釋有關(guān)的問題這是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用10N的水平拉力拉一小車，使其以1m/s的速度在一平面上做勻速直線運動，之后小車又以2m/s的速度在同一平面上做勻速直線運動，則此時摩擦力的大小為（　�。�
A．5NB．10NC．20ND．可能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，實驗室準備了兩個相同的燒瓶（內(nèi)裝煤油）、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計，四根不同阻值（R1＞R2R3=R4）的電阻絲，以及相同的滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩個方案．

（1）設(shè)計實驗時應(yīng)使兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等，該實驗的探究方法是控制變量法．
（2）甲方案可探究電流和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻關(guān)系．
（3）乙方案可探究電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電流關(guān)系．
（4）電阻在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是通過燒瓶中煤油溫度升高的多少反映出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，AOB為一機械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB．固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，在圖中畫出此時在A端施加最小力F的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到重力的作用，這個力是由地球施加的，這個力的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，水平桌面的右端固定一個定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為2N的木塊相連．當小盤內(nèi)放重為0.6N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力等于0.6N（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當小盤內(nèi)放重為1.5N的砝碼時，木塊正好向右作勻速直線運動；這時木塊受到的摩擦力為1.5N；當小盤內(nèi)放上重為1.8N的砝碼時，木塊向右加速運動，這時木塊受到的摩擦力為1.5N；當小盤落在地面上后，木塊由于慣性仍能繼續(xù)運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�
A．一個物體就能產(chǎn)生力的作用
B．彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用
C．只要兩個物體接觸就一定有力的作用
D．馬拉車時，車只受力而不施力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底壓強分別是pA和pB，則（　　）
A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA=pBD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為避免雷擊，以下做法可行的是（　�。�
A．站在大樹下避雨B．冒雨在運動場上踢球
C．撐著帶金屬桿的傘在雨中行走D．高壓輸電鐵塔上架設(shè)防雷導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案