A. | 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高 | |
B. | 聲波和電磁波都不能在真空中傳播 | |
C. | 聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量 | |
D. | 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 |
分析 (1)聲音的三要素有音調(diào)、響度和音色,音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的強弱,音色指聲音的特色;
(2)聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播;
(3)根據(jù)聲波和電磁波的特點及應用進行判斷;
(4)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.
解答 解:
A、敲鑼時用力越大,是指物體的振幅大,強度大,即聲音的響度大;故A錯誤;
B、聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播,故B錯誤;
C、聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量,故C正確;
D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音發(fā)生處減弱噪聲;故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了樂音的特性、聲音與電磁波的傳播特點及應用、防止噪聲的途徑等,對生活中常見的聲現(xiàn)象要會分析.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 潑水時,盆留在手中,水受到慣性飛出去了 | |
B. | 把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用 | |
C. | 餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
D. | 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 應選擇玻璃板N進行實驗 | |
B. | A蠟燭應點燃,B蠟燭不點燃 | |
C. | 透過玻璃板看到的“B蠟燭”是光的折射形成的B蠟燭的像 | |
D. | A蠟燭位置的標記點在靠近玻璃板一側(cè),B蠟燭位置的標記點在遠離玻璃板一側(cè) |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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