【題目】生活處處有物理,以汽車為例:

(1)發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來降溫,這是因?yàn)樗?/span>________;

(2)有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”(形狀是上平下凸,如圖所示),高速行駛時(shí),氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)________對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而使汽車的行駛更加平穩(wěn);

(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),使汽車獲得動(dòng)力的沖程是________沖程.

【答案】比熱容大 大于 做功

【解析】

(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收更多的熱量,所以用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液;(2)“導(dǎo)流板”上方平直下方凸起,導(dǎo)流板上方的空氣流速小、壓強(qiáng)大,下方的空氣流速大、壓強(qiáng)小,產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)差,可以增加轎車對(duì)地面的壓力,從而使汽車的行駛更加平穩(wěn);(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),做功沖程將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車獲得動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì),開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察___________來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;

(2)由實(shí)驗(yàn)可知,閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(3)比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知,導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

(4)比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),小鵬同學(xué)經(jīng)過思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.方案一:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;方案二:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離.關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案(

A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行

C. 兩個(gè)方案均可行 D. 兩個(gè)方案均不可行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鬧鐘放到一個(gè)盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;

③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).

請(qǐng)你回答問題:

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span>_____________________________.

(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:___________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車駛出高速公路后,進(jìn)入某國(guó)道,如圖為此國(guó)道某直線路段的一處測(cè)速儀,測(cè)速儀內(nèi)有能發(fā)射和接收超聲波的傳感器。在汽車以某一速度v遠(yuǎn)離測(cè)速儀某段距離L=64m時(shí),測(cè)速儀發(fā)出超聲波經(jīng)汽車反射后接收到超聲波信號(hào)的時(shí)間為0.4s。已知此路段限速為80km/h,超聲波的速度為340m/s。試計(jì)算并說明汽車在此路段是否超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗用兩把傘做聚音傘的實(shí)驗(yàn),如圖所示,地面上有兩把傘,在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表,當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽到了手表的嘀嗒聲,當(dāng)把左邊傘拿走后,她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到表聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象,聚音傘增大了人聽到聲音的________,生活中的________應(yīng)用與這一原理相同;手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電路的一部分其中R1=5歐,R2=1歐,R3=3歐,I1=0.20A,I2=0.10A,則電流表上的電流為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、BC三小球先后從同一裝置的、高處滾下來,推動(dòng)相同的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.

讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____

要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇_____ 兩圖來進(jìn)行比較選填“甲”、“乙”、“丙”

從圖中可以看出A、BC三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),_____ 球動(dòng)能最大.

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