【題目】如圖所示,小車座椅的靠背上方都有一個(gè)“頭枕“,是為了防止下列哪種情況下,因慣性對(duì)車內(nèi)的人造成傷害
A. 突然減速時(shí)B. 突然加速時(shí)C. 突然剎車時(shí)D. 追尾前車時(shí)
【答案】B
【解析】
A、小車突然減速時(shí),車速度變小,人由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對(duì)人起不到保護(hù)作用,不符合題意;
B、小車突然加速時(shí),車速度變大,人由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),人的頭部相后仰,“頭枕”對(duì)人有保護(hù)作用,符合題意;
C、小車突然剎車時(shí),車速度變小,人于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對(duì)人起不到保護(hù)作用,不符合題意;
D、小車追尾前車時(shí),車速度變小,人于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對(duì)人起不到保護(hù)作用,不符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】世界上最小的鳥是蜂鳥,最大的鳥是鴕鳥。若一只蜂鳥所受的重力是0.0196 N,一只鴕鳥的質(zhì)量為150 kg。問:(g=9.8 N/kg)
(1)一只蜂鳥的質(zhì)量是多少?
(2)一只鴕鳥受到的重力是多少?
(3)多少只蜂鳥受到的重力與一只鴕鳥受到的重力相當(dāng)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量X做出的F﹣X圖象如圖所示。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加______cm。
(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是_____________。
(3)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為______cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,F1=4N,F(xiàn)2=3N,此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. F2的功率為0.6W
B. 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9N
C. 物體A和地面之間有摩擦力
D. 如果增大F2,物體A可能向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10s.推力沿水平方向。在此過程中,地面對(duì)木箱的_____力對(duì)木箱不做功:_______(選填“甲”或“乙”)人做的功更多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程是:_____,它的分度值是_____。
(2)探究過程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖象。
(_____)
懸掛物質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長(zhǎng)量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(3)彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí),彈簧受到的拉力是_____N。
(4)由圖線得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用刻度尺測(cè)量一個(gè)正方體物塊的邊長(zhǎng)為____cm;用天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,物塊的質(zhì)量為____g;該物塊放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為______Pa.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。
(1)甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿_____方向做_____運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。
(2)此實(shí)驗(yàn)的研究方法是_____。
(3)比較甲乙兩圖,_____(選填“能”或“不能”)得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān),理由_____。
(4)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力_____(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小順同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材”探究平面成像特點(diǎn)”的裝置。
①為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較_____(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。
②選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。
③在玻璃板的后面放一個(gè)光屏,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,這說明平鏡所成的是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
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