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為了測定待測電阻Rx的阻值,某同學設計并連接了如圖甲所示電路,然后閉合開關S,發(fā)現電流表和電壓表均無示數.為了查出電路中的連接問題,他用一根導線將一端與電源的負極e相連,另一端依次與圖中的a、b、c、d接線柱相連,當導線與 c接線柱相連時,電流表和電壓表均初次出現示數,其大小如圖乙.由此可以判斷該電路在________(選填“ea”、“ab”、“bc”)之間出現了________故障(選填“短路”或“斷路”).待測定值電阻Rx的電阻值為________Ω.該同學在閉合開關前,遺漏了將滑動變阻器________.

bc    斷路    4    調到最大阻值處
分析:在實驗中如果出現接觸不良導致的故障時,我們可以借助一根導線來判斷,如果改線斷路了,用好的導線并聯后電路就會暢通,兩表就會有示數,如果沒有反應,則說明該處導線完好.
解答:閉合開關后兩表均沒有示數,說明電路中出現了斷路故障,用導線連接ea時,電流表沒有示數,說明不是ea導線斷了,連接eb時還是沒有示數說明開關連接完好,連接ec時,兩表均有示數,說明bc導線出現了斷路故障;
由乙圖可讀取電阻Rx的電壓U=2V、電流I=0.5A,根據歐姆定律得電阻Rx==4Ω;
閉合開關時為了保護電路中的原件,應將滑動變阻器電阻調到最大,這樣電流最小.觀察滑動變阻器可知其滑片沒有滑到電阻最大位置.
故答案為:bc;斷路;4;調到最大阻值處(或滑片P移到A或C端、接在B端接線柱的導線接到A端.答一種情形,表述合理即可)
點評:該題綜合考查了電路故障、電流表、電壓表讀數、歐姆定律等電學知識,對于電路故障最好通過特定實際實驗去體會.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定待測電阻Rx的阻值,現有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數值未知),一個已知阻值為R0的定值電阻,一個待測電阻(用Rx表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關和若干導線.
(1)小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路,請你根據電路圖寫出測定Rx的主要的實驗步驟:(用適當的字母表示測定的物理量)
將S擲向1,讀出電流表讀數為I1
將S擲向1,讀出電流表讀數為I1

將S擲向2,讀出電流表讀數為I2
將S擲向2,讀出電流表讀數為I2

(2)用你測得的物理量和已知量R0表示待測電阻Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2

(3)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻Rx的阻值(將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內,不需要說明實驗步驟)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?湘潭)為了測定待測電阻Rx的阻值,某同學設計并連接了如圖甲所示電路,然后閉合開關S,發(fā)現電流表和電壓表均無示數.為了查出電路中的連接問題,他用一根導線將一端與電源的負極e相連,另一端依次與圖中的a、b、c、d接線柱相連,當導線與 c接線柱相連時,電流表和電壓表均初次出現示數,其大小如圖乙.由此可以判斷該電路在
bc
bc
(選填“ea”、“ab”、“bc”)之間出現了
斷路
斷路
故障(選填“短路”或“斷路”).待測定值電阻Rx的電阻值為
4
4
Ω.該同學在閉合開關前,遺漏了將滑動變阻器
調到最大阻值處
調到最大阻值處

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗題為了測定待測電阻Rx的阻值,現有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數值未知),一個已知阻值為R0的定值電阻,一個待測電阻(用Rx表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關和若干導線.
(1)請用以上器材設計一個實驗電路(連好電路后不能再改變接線),測出待測電阻Rx的阻值.請畫出實驗電路圖.

(2)最主要的實驗步驟是:(用適當的字母表示測定的物理量)
將S擲向1,讀出電流表讀數為I1
將S擲向1,讀出電流表讀數為I1
. ②
將S擲向2,讀出電流表讀數為I2
將S擲向2,讀出電流表讀數為I2

(3)待測電阻Rx的表達式:Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2

(4)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻凡的阻值(將實驗電路圖畫出,不需要說明實驗步驟)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了測定待測電阻Rx的阻值,現有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數值未知),一個已知阻值為R0的定值電阻,一個待測電阻(用Rx表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關和若干導線.
(1)小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路,請你根據電路圖寫出測定Rx的主要的實驗步驟:(用適當的字母表示測定的物理量)
①________.
②________.
(2)用你測得的物理量和已知量R0表示待測電阻Rx=________.
(3)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻Rx的阻值(將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內,不需要說明實驗步驟)

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年重慶市巴南區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了測定待測電阻Rx的阻值,現有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數值未知),一個已知阻值為R的定值電阻,一個待測電阻(用Rx表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關和若干導線.
(1)小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路,請你根據電路圖寫出測定Rx的主要的實驗步驟:(用適當的字母表示測定的物理量)
①______.
②______.
(2)用你測得的物理量和已知量R表示待測電阻Rx=______.
(3)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻Rx的阻值(將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內,不需要說明實驗步驟)

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