16．小慧總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B移動(dòng)的距離反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：如圖乙所示實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小，同時(shí)控制小球的質(zhì)量不變．

分析 （1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用；平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上；
小球撞擊物塊時(shí)，物塊被撞擊的越遠(yuǎn)，小球?qū)ξ飰K做功越多，小球原來的動(dòng)能越大；當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，把要測(cè)量的物理量間接的反映出來，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；
動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān)，探究動(dòng)能跟速度大小關(guān)系時(shí)，必須保持質(zhì)量不變，不斷改變速度的大小，觀察A物體推動(dòng)B物體移動(dòng)的距離．

解答 解：
（1）在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小；
乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察物塊移動(dòng)的距離，間接的知道物體動(dòng)能的大��；
（2）一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，必須保證其它因素不變，這種方法是控制變量法．
乙圖，動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān)．研究動(dòng)能大小跟速度大小關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變，改變速度大�。�
故答案為：（1）勻速直線；移動(dòng)的距離；（2）控制變量；質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究動(dòng)能和摩擦力大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按圖連接電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，試管內(nèi)水吸熱汽化（填物態(tài)變化名稱）成水蒸氣，水蒸氣將塞子推出的過程與四沖程汽油機(jī)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化過程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射形成的是（　　）
A．
廣場(chǎng)上的激光束		B．
陽(yáng)光穿過三棱鏡
C．
小橋在水中的“倒影”		D．
水中的筷子彎折

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．2012年6月我國(guó)自主研制的深海探測(cè)器--“蛟龍?zhí)枴�，赴馬里亞納海溝挑戰(zhàn)7000m深海探測(cè)．（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰剿?000m的深海中受到的壓強(qiáng)有多大；
（2）“蛟龍?zhí)枴鄙弦幻娣e為50cm2的觀測(cè)窗口，在上述深度的探測(cè)中承受的壓力是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．江濤家的電能表如圖所示．當(dāng)他家某用電器單獨(dú)工作時(shí)，30min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過500圈，則這段時(shí)間內(nèi)該用電器消耗的電能是7.2×105J，該用電器的電功率為400W，電能表上的數(shù)字應(yīng)變成1031.8kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題．
（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量力臂，然后在左右兩側(cè)各掛如圖所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不
改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可．
（2）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置．如圖乙所示，小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無法平衡．
（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小為10N不變，OA長(zhǎng)為4M，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為20J．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）閱讀材料：許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關(guān)系，氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要影響．例如，在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓熟飯都吃不上，就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故．
實(shí)驗(yàn)：燒瓶中的水沸騰（圖a）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低．換用其他液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高．

請(qǐng)回答有關(guān)問題：
研究問題的過程通常有下列的步驟：A．分析歸納；B．提出假設(shè)；C．提出問題；D．理論推導(dǎo)；E．實(shí)驗(yàn)研究；F．得出結(jié)論．你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是C、E、A、F （步驟用英文字母表示）．
（2）問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置，繼續(xù)加熱，待水沸騰后注射器才與膠管連接，并把注射器的活塞往里推，增大氣壓．這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是水停止沸騰；一會(huì)兒，水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)變大（填“變大”、“不變”）；教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生發(fā)生危險(xiǎn)．
如圖a所示，在加熱過程中，會(huì)看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪兒了？液化（利用物態(tài)變化的知識(shí)說明）．
（3）知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠在制藥時(shí)，為了從藥液中提取抗菌素粉劑，采用加熱的方法使水沸騰除去水分，但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃，下列方法可行的是C
A．用微火加熱使其沸騰
B．縮短加熱時(shí)間
C．降低容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D．增大容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的$\frac{1}{6}$．若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員在地面上受到的重力是多少？他到達(dá)月球表面后，他的質(zhì)量是多少？月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少？

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