物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn):
(1)將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭?u>__ _____使氣球相互遠(yuǎn)離;這時(shí)向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)?u>___________。
(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____ _____;
②由圖(b)和(c)可知:_____ ______,壓力的作用效果越明顯。
(3)拋出一個(gè)氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因?yàn)樗艿絖_____ ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____ ___的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列四種現(xiàn)象中,只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是:
A、冬天,用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺到冷 B、閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光
C、燒水時(shí),水蒸氣頂起壺蓋 D、給電動(dòng)自行車的蓄電池充電
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,有一重為150N的小球在水平桌面上滾動(dòng)了80cm滾出桌面,0.5s后落在離桌面邊緣水平方向上2m的地面上。若桌高1.25m,則小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,重力做了________J的功,其功率是________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
教室里的電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很容易粘上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了__ ___,具有__ __的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
驗(yàn)電器是利用 的原理制成的。把一個(gè)帶電物體與驗(yàn)電器金屬球接觸時(shí),驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度越大,表明此時(shí)驗(yàn)電器所帶的電荷越 ,帶電的物體所帶的電荷量就越 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S,Ll、L2均正常發(fā)光,電流表Al的示數(shù)電流為0.8A,A2的示數(shù)為0.3A,求:
(1)通過L2的電流是多少?
(2)2min內(nèi)通過L1的電荷量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)圖中天平讀數(shù)是 g;
(2)體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為 ℃;
(3)用電流表測電流,示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為 A;
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