下列的估測,最接近實際的是
A. 人正常步行的速度約為10m/s B. 初中物理課本的長度約為25cm
C. 教室中日光燈的額定電壓為110V D. 體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g
科目:初中物理 來源:2019年人教新版八年級上冊物理 第二章《聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:多選題
關(guān)于聲音的傳播速度
A. 在金屬中比在液體中傳播得快
B. 在液體中比在空氣中傳播得快
C. 在真空中傳播得最快
D. 一樣快
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第5章 質(zhì)量與密度》知識歸納測試卷 題型:實驗題
小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進行了測量.
(1)小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進行了分析評估,由于燒杯中的牛奶倒入量筒中時會________,使測得的密度值偏________.
(2)小聰和小雨對實驗進行了改進,實驗過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為123.8g.
②把燒杯中的部分牛奶導(dǎo)入量筒中,其示數(shù)如圖甲所示
③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中______.
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第5章 質(zhì)量與密度》知識歸納測試卷 題型:單選題
甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象如圖所示,分析圖象可知
A. 甲的密度比水的密度小
B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小
C. 甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為1:8
D. 質(zhì)量為20 g的乙物質(zhì)的體積為20 cm3
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第5章 質(zhì)量與密度》知識歸納測試卷 題型:單選題
把紙緊緊的卷在直徑相同的銅棒和玻璃棒上,把它們放在同一火焰上加熱,結(jié)果是
A. 銅棒上的紙先燒焦 B. 玻璃棒上的紙先燒焦 C. 同時被燒焦 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第四章《光現(xiàn)象》單元達標檢測題 題型:實驗題
小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗,他用釘子在易拉罐底部中央戳了個三角形的小孔.
(1)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的______(選填“正立”或“倒立”)的像,這現(xiàn)象可用光的_________________知識解釋.
(2)小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表).
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖中畫出h與s的關(guān)系圖象_________.
(3)從圖象中可以看出:當蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越_____.
(4)請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當半透明紙距小孔12cm時,像的高度是_____cm.
(5)通過實驗,小明得到了正確的結(jié)論后很高興.但他又想,像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制 ___________ 、____________ 不變.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第四章《光現(xiàn)象》單元達標檢測題 題型:作圖題
自行車的“尾燈”是由許多很小的角反射器組成的. 角反射器其實就是兩個相互垂直的平面鏡,如圖所示. 請在圖上準確畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線.
(_________)
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理下冊《第6章 物質(zhì)的物理屬性》知識達標測試卷 題型:計算題
在海灘案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印,公安人員立即用蠟澆鑄了如圖所示的鞋模.蠟鞋模的平均厚度為3cm,質(zhì)量為657g,又經(jīng)過測試,達到同樣腳印的壓強為1.5 ×104Pa,罪犯的體重為多少?(ρ蠟= 0.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:人教新版九年級上學(xué)期《第13章 內(nèi)能》2018年單元測試卷 題型:單選題
蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時,為了避免手被燙傷,要先用手蘸一下涼水,他這樣做的主要道理是( �。�
A. 利用涼水是熱的不良導(dǎo)體,把手和熱饅頭分開
B. 利用涼水溫度低,能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度
C. 利用涼水蒸發(fā)要吸熱,能降低水的溫度
D. 利用涼水先對手進行冷卻,同時又由于水的比熱容較大,避免手被燙傷
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