13.小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華首先提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角θ 物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W/J
總功
W/J
斜面的機(jī)械效率
37°5.00.64.01.03.04.075%
37°3.00.62.41.01.82.475%
53°3.00.82.851.02.42.8584.2%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動木塊;
(2)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法;
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想A(填寫字母);
(4)通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是在其它條件一定時,傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.

分析 (1)利用斜面提升重物,有用功是克服物體重力而做的功,額外功主要是克服摩擦力而做的功,物體加速運(yùn)動,會使物體的動能增加,從而增加額外功,所以拉力方向必須與摩擦力方向保持在同一條直線上,且勻速拉動物體;
(2)在研究物理問題時,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響,為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,改變某一個量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.這種研究問題的方法叫控制變量法;
(3)對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾角,改變的是物體的重力;
(4)對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角.

解答 解:
(1)為了便于測量拉力和盡量減小不必要的額外功,應(yīng)保持木塊沿斜面向上拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動;
(2)斜面的效率可能與物體重力、斜面傾斜程度及光滑程度有關(guān)系,要研究與其中一個物理量的關(guān)系時,需要保持其它物理量不變,只改變這一個物理量,采用的是控制變量法;
(3)對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的斜面傾角,改變的是物體的重力,因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,即驗(yàn)證的是猜想A;
(4)對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角,且傾角越大效率越高,故可得結(jié)論:在其它條件相同時,斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.
故答案為:
(1)勻速;
(2)控制變量法;
(3)A;
(4)在其它條件一定時,傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵:一是會根據(jù)力的平衡的知識解釋木塊勻速直線運(yùn)動的原因;二是控制變量法在探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,R1為定值電阻,R2是最大電阻值為20歐的滑動變阻器,電源恒定,當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到變阻器的中點(diǎn)C處時,電流表的示數(shù)為1.5安,當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到a端時,電流表的示數(shù)為1安,求電路中電流表的示數(shù)變化范圍.

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10.人們利用熱機(jī)的目的是為了獲得機(jī)械能.

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1.某小組的同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材測量小燈泡電功率.待測小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率為1.0W左右.

(1)用筆劃線完成電路.
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為1.14W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向右移動;這說明燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系.
(3)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表有示數(shù),該同學(xué)認(rèn)為電路沒有接通,你的意見是:電路是通路(選填“通”或“斷”);解釋原因:電路中電流太小,小燈泡的實(shí)際功率太。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖1電路正確連接后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P到某一點(diǎn)時,電流表示數(shù)(如圖2甲所示)為0.2A,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2V.此時燈泡的實(shí)際功率為0.4W;若他想再測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向B端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時,不小心將線接錯了,使開關(guān)閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.

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18.如圖是物理興趣小組設(shè)計的測定風(fēng)速的裝置.當(dāng)吹過探頭的風(fēng)速增大時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,空氣對探頭產(chǎn)生向上(向上/向下/水平)方向的作用力增大,探頭帶滑片p移動,電路中電壓表的示數(shù)減。ㄔ龃/減小/不變).為了讓風(fēng)速增大時,該風(fēng)速測定裝置的示數(shù)變大,請你提出一項(xiàng)合理的改進(jìn)措施:將電壓表改與電阻R2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.居民樓道中照明燈泡正常工作時的電壓是220伏,它與控制其亮暗的“聲控開關(guān)”是串聯(lián)連接的.家庭電路中的電能表,其示數(shù)單位是kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物態(tài)變化的說法錯誤的是( 。
A.
清晨荷葉上的水滴是水蒸氣液化放熱形成的
B.
冰錐是水凝固吸熱形成的
C.
雪是水蒸氣凝華放熱形成的
D.
冬季冰雕一天天變小是升華吸熱形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出貢獻(xiàn),下列敘述符合歷史事實(shí)的是(  )
A.牛頓最早通過實(shí)驗(yàn)研究了光的色散現(xiàn)象
B.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.阿基米德用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了大氣壓強(qiáng)的存在
D.伽利略最早總結(jié)了杠桿的平衡條件

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